根据所学生物生命活动调节的相关知识.回答下列问题．(1)为了验证胰岛素的作用.实验人员选取了3组生理状态相当的饱食实验兔.分为A.B.C三组．实验人员向A组兔子体内注射了用生理盐水配置好的2mL胰岛素溶液.向B组兔子体内注射了用生理盐水配置的2mL胰岛素受体抑制剂溶液(可与胰岛素受体特异性结合.降低胰岛素作用).向C组兔子注射了．一段时间后.测三组兔子血糖的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据所学生物生命活动调节的相关知识，回答下列问题．

（1）为了验证胰岛素的作用，实验人员选取了3组生理状态相当的饱食实验兔，分为A、B、C三组．实验人员向A组兔子体内注射了用生理盐水配置好的2mL胰岛素溶液，向B组兔子体内注射了用生理盐水配置的2mL胰岛素受体抑制剂溶液（可与胰岛素受体特异性结合，降低胰岛素作用），向C组兔子注射了

．一段时间后，测三组兔子血糖的平均浓度，按大小排序为

，如果A组兔子出现了四肢无力的症状，原因是

．
（2）图1所示，为一株长着气生根的植物示意图．有部分根垂直向上伸出土面，暴露于空气之中，可以为植物根呼吸提供氧气．根据生长素的作用特点，对图中A处气生根出现的向上弯曲的现象，作出合理的解释．
①如果考虑生长素向重力方向运输，合理解释为：

，导致气生根弯曲向上生长．
②如果不考虑重力对生长素运输的影响，则可能的解释为：气生根近地侧生长素浓度等于远地侧，

，
导致气生根弯曲向上生长．
（3）在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激如图2甲，使其兴奋．请在答题卡相应的图2甲上，在兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧标出电荷类型，然后再在膜内外两侧标出局部电流的方向．

（4）当神经冲动在通过图2乙所示的结构时，会发生信号模式的转变：电信号→化学信号→电信号，其中a、b代表的结构分别是

、突触后膜（或神经递质受体）．

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,生长素的作用以及作用的两重性,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导

专题：

分析：探究实验需要符合对照原则，单一变量原则．胰岛素可以降低血糖，促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，根的向地性，茎的背地性，向光性，植物的顶端优势都能体现植物生长素的两重性．
兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

解答： 解：（1）科学探究实验需要设置对照试验，B组兔子注射生理盐水，属于条件对照，由于胰岛素降低了血糖，使兔子肌肉得不到足够的能量供应，因此出现四肢无力的症状，三组兔子血糖的平均浓度大小顺序为：B＞C＞A．
（2）①受重力影响，生长素向重力方向运输，导致气生根近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长速度快，导致气生根弯曲向上生长．
②生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物不同器官对生长素的敏感性不同，气生根近地侧生长素浓度等于远地侧，该浓度生长素促进近地侧生长效果好于远地侧，导致气生根弯曲向上生长或者是气生根近地侧生长素浓度小于远地侧，远地侧生长受抑制，导致气生根弯曲向上生长．
（3）神经纤维未受到刺激时，K⁺外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na⁺内流，其膜电位变为外负内正．因此，图中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内正好相反．
（4）据图示可知，a为突触前膜，b为突触后膜．
故答案为：
（1）2mL生理盐水 B＞C＞A 胰岛素降低了血糖，使兔子肌肉得不到足够的能量供应
（2）①气生根近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧生长速度快
②该浓度生长素促进近地侧生长效果好于远地侧（或两侧对该浓度生长素敏感程度不同，近地侧促进，远地侧抑制）
（3）如下图