题目内容

19.图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图.请分析回答:
(1)图中A和a称为等位基因.
(2)图中①和②叫做同源染色体.
(3)该细胞产生的配子有2种,比例为1:1.
(4)该生物自交,后代有9种基因型,4种表现型.表现型比为9:3:3:1.后代中能稳定遗传的个体的比例为$\frac{1}{4}$.

分析 分析题图:图示为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图,该细胞含有2对同源染色体(①和②、③和④),A和a、B和b这两对等位基因位于不同对染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律.

解答 解:(1)图中A和a是一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,称为等位基因.
(2)图中①和②叫做同源染色体.
(3)该生物的基因型为AaBb,其与aaBB个体相交,后代有2×1=2表现型,比例为1:1.
(4)该生物的基因型为AaBb,其自交,后代有3×3=9种基因型,2×2=4种表现型.表现型比为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.后代中能稳定遗传的个体的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)等位基因    
(2)同源染色体     
(3)2    1:1
(4)9    4    9:3:3:1    $\frac{1}{4}$

点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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7.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2

                                           图Ⅰ图Ⅱ
现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).
无氧条件下的装置序号:db;有氧条件下的装置序号:cab.
②装置中b瓶的作用是:检测是否有二氧化碳产生.
③d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是消耗瓶中的氧气和排除瓶中的二氧化碳. 
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何计?把氢氧化钠换成水.
②请预测与结论相符合的现象,并填写表:
序号装置中红色液滴的移动现象结论
装置Ⅱ装置Ⅲ
1a向左移动b 不移动只进行有氧呼吸
2c 不移动d向右移动只进行无氧呼吸
3e向左移动F 向右移动既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
(3)在实验过程中,酵母菌细胞通过自由扩散运输方式获得氧气和排除二氧化碳,主动运输方式吸收葡萄糖.

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