Question

图1表示单侧光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分细胞，图2表示不同浓度生长素对植物的根和茎生生的影响．
（1）图1中的B代表幼苗的

 

（填“向光侧”或“背光侧”）细胞，若植物的向光性是生长素的促进作用引起的．则显微镜下观察到的这一结果说明了生长素的通过促进

 

来促进植物生长的，生长素是由细胞内的

 

转变而来的．
（2）图2的两条曲线的变化说明：生长素的生理作用与其

 

和

 

有关，若要培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好为

 

P?L^-3
（3）若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度，则图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中

 

（用字母表示浓度范围）段对应的浓度．
（4）若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段，一段时间后测得其平均长度为2.4cm，则X浓度的生长素对茎所起的作用是

 

（填“促进”、“抑制”、“不促进也不抑制”或“不确定”）

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：图1表示某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间后，胚芽鞘的生长状况；取胚芽鞘尖端以下部位制成的临时装片，图中A侧细胞较长，B侧细胞较短，说明A侧生长较快，B侧生长较慢．
图2表示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，其中根对于生长素最敏感，其次是芽，对生长素最不敏感的是茎．生长素促进根、芽和茎生长的最适浓度依次是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．

解答： 解：（1）在单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧细胞生长快，因而出现向光弯曲生长．从图1可以看出，A侧细胞较长，说明A侧为背光侧，B侧为向光侧，即单侧光来自B侧．植物的向光性是生长素的促进作用引起的，根据细胞A、B的大小，说明了生长素的通过促进细胞伸长来促进植物生长的，生长素是由细胞内的色氨酸转变而来的．
（2）图2的两条曲线的变化说明：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；两重性与其浓度和作用部位有关，若要培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好为10^-8P?L^-3，从而抑制根的生长，促进芽的生长．
（3）若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度，由于单侧光的作用，生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度增大，并促进细胞伸长，所以图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中CE段对应的浓度．
（4）若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段，一段时间后测得其平均长度为2.4cm，但由于缺少空白对照组，所以不能确定X浓度的生长素对茎所起的作用．
故答案为：
（1）向光侧    细胞伸长   色氨酸
（2）浓度   作用部位   10^-8
（3）CE
（4）不确定

点评：本题结合图解，考查生长素的产生、作用及运输，要求考生识记生长素的产生、分布及运输，能解释植物向光性产生的原因；掌握生长素的作用及作用的两重性，能结合图2中细胞的伸长情况作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．