题目内容

2.如图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是(  )
A.刺激a点不能引起c处电位变化
B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等
C.a在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得正电位,则表明其处于兴奋状态

分析 1、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成,兴奋在反射弧上的传导途径是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.
2、图中氨酸感受器,b是突触,c是效应器,该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c.

解答 解:A、刺激a点,产生的兴奋可以传至c点,能引起c点电位变化,A错误;
B、b是突触,突触间隙的液体是组织液,含有氧气及突触前膜释放的神经递质,B正确;
C、a是感受器,是感觉神经元(传入神经元)末梢,c是效应器,包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,C错误;
D、未兴奋部位膜外是正电位,兴奋部位膜外是负电位,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生理解反射弧的组成及兴奋的产生和传导途径,把握知识的内在联系,形成知识网络并结合题图信息进行推理、判断.

练习册系列答案
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12.回答下列有关微生物的问题:
临床使用抗生素前,有时需要进行细菌的耐药性实验.试验时,首先从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤进行操作,以确定从病人身上获得的致病菌对不同抗生素的敏感性.
(1)取该致病菌单菌落适当稀释,用涂布法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(2)为了检测获得的致病菌对于抗生素的敏感性,将含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片分别均匀地放置在四块平板上,培养一段时间后,得到的结果为:含A抗生素的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对A抗生素敏感;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明该致病菌对C的敏感性比对A弱;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个小菌落,在排除杂菌污染的情况下,很可能此菌对D抗生素产生了耐药性.
(3)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选用抗生素A.
(4)下面的甲图表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况,乙图表示这三种菌的增殖速度与氧浓度之间的关系,请据图作答:

①乙中a、b、c三条曲线分别表示甲中3号试管、2试管和1试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度.
②研究发现,青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用.如果培养基中混杂了这三类微生物;设计实验,利用改变培养基成分等条件,将酵母菌和硝化细菌分离出来.要分离出酵母菌的方法是培养基成分加抗生素;要分离出硝化细菌的方法是培养基成分不加有机碳源.

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