Question

下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图（目的基因来自苏云金芽孢杆菌）．请据图回答下列有关问题：

（1）图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？

 

．图C中科学家在进行①操作时，通常要用

 

分别切割运载体和含目的基因的DNA片段，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端之间遵循

 

原则而结合．
（2）图C中Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株．经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子．理论上，在该转基因植株自交产生
F₁代中，仍具有抗虫特性的植株古总数的

 

．
（3）图C中的第③步需要用到的一种生物技术是

 

．
（4）经研究，抗虫植物的抗虫特性并不能一劳永逸，其原因是

 

．

Answer 1

考点：基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程

专题：

分析：分析题图：图示是利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，其中①为基因表达载体的构建过程；②是将目的基因导入受体细胞的过程；③表示植物组织培养过程；④表示多肽链；⑤表示tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；⑥表示mRNA，是翻译的模板．

解答： 解：（1）根据图D中转录的模板链可知，图C中的目的基因是从图A基因中提取的；①表示基因表达载体的构建过程，该过程中往往需要用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端之间遵循碱基互补配对原则而结合．
（2）培育成功的该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子（Aa），根据基因分离定律，在该转基因自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株（A_）占总数的

3

4

．
（3）③中将细胞培育成植株需要采用植物组织培养技术．
（4）抗虫植物的抗虫特性并不能一劳永逸，其原因是：抗虫植物的抗虫基因突变发生基因突变，后代失去抗虫特性；害虫发生变异，通过自然选择而产生对抗虫植物的适应．
故答案为：
（1）图A     （同一种）限制性内切酶   碱基互补配对
（2）

3

4

（3）植物组织培养
（4）抗虫植物的抗虫基因突变发生基因突变，后代失去抗虫特性；害虫发生变异，通过自然选择而产生对抗虫植物的适应．

点评：本题结合利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，考查基因工程的技术及原理、遗传信息的转录和翻译、基因分离定律的实质及应用、植物组织培养及应用，要求考生识记基因工程的原理及技术，能准确判断图中各过程的名称；识记遗传信息的转录和翻译过程；掌握基因分离定律的实质，能运用所学的知识结合图中信息准确判断各选项．