题目内容
基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7， 9∶6∶1和 15∶1，那么F1与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为
A．1∶3， 1∶2∶1和3∶1 B．3∶1， 4∶1和1∶3
C．1∶2∶1， 4∶1和3∶1 D．3∶1， 3∶1和l∶4
Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
| 第一组：取90对亲本进行实验 | 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| | 杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 |
| A：30对亲本 | 红花×红花 | 36红花∶1白花 | D：绿茎×紫茎 | 绿茎∶紫茎＝1∶1 |
| B：30对亲本 | 红花×白花 | 5红花∶1白花 | E：紫茎自交 | 全为紫茎 |
| C：30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F：绿茎自交 | 由于虫害，植株死亡 |
(2) 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型及比例是 。
(3) 由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4) 从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________。
(5) 如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是________________。
Ⅱ. 某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题。
| 第1组 | 第2组 | 第3组 |
 |  |  |
②请用遗传图解表示第2组杂交实验。
(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体，品系②~⑥
都只有一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状。请回答下列问题：
| 品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | | 白眼 | 紫眼 |
| 染色体 | | II(a基因) | II | X（b基因） | III | II |
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接
原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶催化，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是 。(3)研究伴性遗传时，选择上表中 (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上
的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实
验时，选择 (填标号)品系之间交配最恰当。
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配，得到的F 的基因型可能
有 。(5)在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%
请用现代生物进化理论简要分析原因。
(6)某实验小组对果蝇的灰体 (V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加
剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体，现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路。 
下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②～⑥的性状都是隐性，其它性状都正常。回答下列问题。
| 系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色体 |
| X（b基因） | Ⅱ | Ⅱ（a基因） | Ⅲ | Ⅱ |
（1）研究伴性遗传时，选择 系统之间交配最恰当。
（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择 系统之间交配最恰当。
（3）让系统④与系统②（两个系统中的雌雄个体数都相等）之间交配，得到的F?1的基因型可能有 （写具体基因型），如果F?1各系统果蝇的生存能力相同，自由交配，计算F2中野生型雌性的比值 。
下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②～⑥的性状都是隐性，其它性状都正常。回答下列问题。
| 系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色体 |
| X（b基因） | Ⅱ | Ⅱ（a基因） | Ⅲ | Ⅱ |
（1）研究伴性遗传时，选择 系统之间交配最恰当。
（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择 系统之间交配最恰当。
（3）让系统④与系统②（两个系统中的雌雄个体数都相等）之间交配，
得到的F?1的基因型可能有 （写具体基因型），如果F?1各系统果蝇的生存能力相同，自由交配，计算F2中野生型雌性的比值 。