题目内容
下列有关基因工程的相关叙述，不正确的是 （ ）
| A．目的基因主要指编码蛋白质的结构基因 |
| B．基因表达载体的构建是基因工程的核心 |
| C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸 |
| D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键 |
D
解析试题分析：目的基因要表达目的性状，故A正确。目的基因依赖基因表达载体导入受体细胞，故A正确。目前发现的限制酶都是切割DNA的酶，不能切割烟草花叶病毒的RNA，故C正确。DNA连接酶可催化脱氧核糖和磷酸之间形成磷酸二酯键，故D错。
考点：本题考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
练习册系列答案
相关题目
生态系统的结构包括 ( )
①生产者 ②消费者 ③分解者 ④非生物的物质和能量
⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ⑦能量流动 ⑧信息传递
| A．①②③④ | B．⑥⑦⑧ |
| C．①②③④⑤ | D．①②③④⑤⑥⑦⑧ |
基因芯片技术涉及生命科学、信息学、微电子学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中错误的是( )
| A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对 |
| B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序 |
| C．待测的DNA分子可不经过任何处理直接用基因芯片测序 |
| D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份证” |
玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( )
| A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分 |
| B．让其与白色玉米杂交，观察果穗 |
| C．进行同株异花传粉，观察果穗 |
| D．让其进行自花受粉，观察果穗 |
下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是( )
| A．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 |
| B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 |
| C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 |
| D．细胞的衰老与个体的衰老是同步的 |
在个体发育的不同时期，血红蛋白存在差异。图K103是人体发育过程中构成血红蛋白的各多肽链所占的百分比，图中1、2、3、4、5、6表示6种多肽链。下列解释合理的是( )
图K103
| A．人体发育的不同时期，蛋白质的来源不同 |
| B．出生前后摄取的营养成分不同，所以合成的血红蛋白不同 |
| C．出生前后细胞中的基因不同，所以合成的血红蛋白不同 |
| D．是发育过程中编码血红蛋白的基因在不同发育阶段选择性表达的结果 |
将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示的曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )
| A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是扩散和主动转运 |
| B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多 |
| C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 |
| D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收 |