题目内容

1.下列叙述正确的是(  )
A.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层
B.35S标记的噬菌体侵染细菌,实验结果证明了DNA是遗传物质
C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
D.萨顿利用假说-演绎法提出了基因在染色体上的假说

分析 阅读题干可知,该题的知识点是细胞膜的探究历程,噬菌体侵染细菌的实验,DNA分子双螺旋结构模型的建构,萨顿提出基因位于染色体上的过程和方法,先梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.

解答 解:A、细胞膜的磷脂双分子层不能用光学显微镜观察,要用电子显微镜观察,A错误;
B、S存在于蛋白质中,不存在DNA中,用35S标记的噬菌体侵染细菌,不能证明DNA是遗传物质,B错误;
C、沃森和克里克研究DNA分子结构时,建构的DNA双螺旋结构模型属于物理模型,C正确;
D、萨顿提出基因在染色体上的假说的方法是类比推理法,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生对于科学技术在生物学发展过程中所起的作用、科学家在生物科学发展史上的重大贡献的了解和识记.

练习册系列答案
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6.冬季寒潮过后,紫云英的部分叶片会变红.为了探究紫云英叶片变红的原因,某活动小组的同学进行了如下的实验探究.
实验假设:紫云英叶片变红与叶肉细胞内叶绿体中的胡萝卜素含量增加有关.
实验步骤:①在同一紫云英植株上取叶龄相同的正常绿叶和红叶各若干片.各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中.
②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅和碳酸钙,再加入适量无水乙醇,并迅速研磨、过滤、收集滤液.
③用纸层析法分离滤液中的色素,得到两组滤纸条.
④观察、比较、分析两组滤纸条上的色素带.
请回答:
(1)实验步骤③分离滤液中的色素依据的实验原理是:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上扩散速度不同,从而将它们分离开.
(2)根据实验假设,同学们应着重观察和比较两组滤纸条上的第一条色素带(从上到下).
(3)实验预期和结论:红叶组和绿叶组对比,若红叶组着重观察的那条色素带颜色较深,则假设成立;否则,假设不成立.
(4)实验中有一同学,两组滤纸条上的色素带都不明显且界限不清晰,从实验操作上看,你认为最可能的原因是滤液细线触及到了层析液.
(5)某同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带.他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的吸收光谱来判断条带的色素种类.

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