题目内容

下图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法不正确的是

A.细胞A是吞噬细胞,其起源于造血干细胞

B.细胞③是T细胞,在体液免疫中可释放淋巴因子

C.一种细胞②可识别多种抗原,并增殖分化为多种细胞⑥

D.注射疫苗主要是为了获得细胞⑤和相应的I,I在核糖体上合成

练习册系列答案
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11.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶形(宽叶和窄叶)由位于性染色体上的等位基因(D和d)控制.请据图回答:

(1)图中甲基因A或B的转录产物需在细胞核部位加工后,才能成熟.在酶1或酶2合成过程中,核糖体认读mRNA上的遗传密码.
(2)蓝花植株的基因型有2种,某蓝花植株的一个基因A发生突变,但该植物仍能开出蓝花,可能的原因是该植物控制蓝花性状的基因型为AAbb,只有一条染色体上的A基因突变为a基因;或这种氨基酸可以由多种密码子决定;或发生在非编码区域(答对一条原因即给分).
(3)以紫花雄株与蓝花雌株为亲本,若F1 植株中三种花色的植株出现,则父本控制花色的基因型是AaBb,理论上纯合的F1植株中开白花的比例为$\frac{1}{2}$.将F1 中的蓝花植株杂交,在F2中出现部分白花植株的原因是F1形成配子时等位基因分离.
(4)叶形的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性.现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD 宽叶雄性植株若干.选择相应的亲本组合,以前通过一次杂交,获得能够依据叶形区分雌雄的大批幼苗.请用遗传图解和适当文字说明培育的过程.
(5)将紫花宽叶的雌、雄植株进行杂交,利用基因重组原理可以培育出正常蓝花窄叶雄株.
2.如图甲表示某种植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①~⑨表示细胞有关结构,图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A~G表示有关物质.请据图回答下列问题:

(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有信息交流(或信息传递)功能.将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后,再移至蒸馏水中,一段时间后,甲、乙出现的变化分别为吸水胀破、基本不变.
(2)不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成AC(D)(填丙图中字母A~G)的能力,进而影响对叶绿体基质中E(G)(填丙图中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置.一段时间后,烧瓶内产生的CO2来自图乙中的⑤⑧(填标号).
(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板,测定某酵母菌培养液的种群密度.其计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格分为16个小格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm.将该培养液稀释100倍后,在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1mL该培养液中有酵母菌约4×108个.
(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为BC
A.光合作用        B.有氧呼吸和无氧呼吸
C.基因表达        D.有丝分裂.

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