题目内容

有关孟德尔两对相对性状的杂交实验，叙述不正确的是（ ）

A. 两对相对性状分别由两对基因控制

B. 每一对基因的传递都遵循分离定律

C. F1细胞中控制两对性状的基因不相融合

D. F2中有16种组合、4种基因型和9种表现型，基因型比例为9:3:3:1

练习册系列答案
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下列是某班同学为完成教材实验所选材料或试剂列表(试剂X、各溶液浓度满足实验需求)。请回答下列问题:

(1)从表中主要实验材料或试剂看,不能达到实验目的的是_____________。必须使用显微镜观察的实验是____________。正确实验过程必须加热的实验是________。(填序号)

(2)试剂X是________________,其作用是_____________________________________。

细胞核的结构包括

A. 核膜、核仁、核液、染色质 B. 核膜和核仁

C. 核膜、核仁、细胞液、染色质 D. 核膜、核孔、核液

下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是 （ ）

①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律

②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上

A. ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法

B. ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法

C. ①类比推理法 ②类比推理法 ③假说-演绎法

D. ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法

减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（ ）

A. 等位基因分离 B. 非等位基因自由组合

C. 姐妹染色单体分开 D. 出现四分体

南瓜果实的颜色白色对黄色为显性，现有一株杂合的南瓜自交结了4个南瓜，已知2个为白色，则另外2个的颜色可能是 （ ）

A. 全部黄色 B. 全部白色

C. 一白一黄 D. 以上三种都有可能

回答下列有关遗传学的问题：

（1）某种二倍体植物花色有红花、粉红花、白花三种，分别受等位基因Ha、Hb、Hc控制，它们之间具有完全显隐性关系，且位于常染色体上。实验人员用粉红花做母本、白花做父本进行杂交，F1出现红花和粉红花。据实验分析，等位基因Ha、Hb、Hc之间的显隐性关系为___________(若Ha对Hb为显性，可表示为Ha＞Hb)。该植物关于粉红花的基因型有___________种。请画出亲本植株杂交产生F1的遗传图解（说明：需写出基因型、表现型及其比例）。___

（2）该植物经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子的颜色受一对等位基因M、m的控制，并受另一对等位基因N、n影响。用产黄色种子的植株（甲）和产绿色种子的植株（乙和丙）进行如下杂交：

①分析以上杂交结果可知，当___________基因存在时会抑制M基因的表达。

②乙、丙的基因型分别为___________，F2产绿色种子植株中杂合子的比例为___________。

③有人重复乙、丙杂交过程，发现某一F1植株的体细胞中含N、n基因的同源染色体有二条（其中两条含N基因），请解释产生该变异的原因是___________________。让该植株自交，理论上后代中产绿色种子的植株所占比例为___________。

下列关于免疫的叙述，错误的是

A. 记忆细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的B细胞

B. 淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞

C. HIV攻击人体的免疫系统，特别是T淋巴细胞

D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

下图1表示抗体(IgG)的基本结构，其中恒定区域（Fc)，能够与受体(Fc受体）结合；图2表示抗体发挥作用的示意图。请回答相关问题：

（1）抗体是在抗原刺激下，由____________分泌的能与相应抗原发生特异性结合的____________；人体浆细胞可以来源于____________细胞。

（2）由图1和图2得知，抗体分子是以__________区域与病原体结合，Fc区与巨噬细胞表面的____________结合。这实际上在病原体和巨噬细胞表面之间形成了一个类似桥梁的联系，使得病原体与细胞接近，从而利于巨噬细胞对其吞噬。

（3）图示中巨噬细胞随后对抗体修饰过的病原体进行吞噬，属于____________免疫过程。

（4）病毒是一种依靠结合于细胞表面特定受体分子而进人细胞的寄生物。HIV的受体分子存在____________细胞表面。当HIV入侵时，抗体能与HIV结合，从而阻止_____________，_____________细胞将与靶细胞结合，使其裂解释放出病毒。

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