题目内容
为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度(即保持活性的范围)的差异,科研人员作了相关的研究,结果如图.下列说法正确的是( )

| A、甲酶对温度的耐受程度比乙酶大 |
| B、在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶活性 |
| C、在任何pH的环境中,甲酶活性比乙酶高 |
| D、测定pH对酶活性影响时温度应设为20℃ |
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是 RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和.
解答:
解:A、根据题意和图示分析可知:甲酶在20℃以下和35℃以上时,活性都比乙酶低,所以甲酶对温度的耐受程度比乙酶小,A错误;
B、根据题意和图示分析可知:在pH为6时,甲酶活性几乎丧失,所以在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶活性,B正确;
C、根据题意和图示分析可知:在pH小于5的环境中,甲酶活性比乙酶高,但在pH为5~7的环境下,乙酶活性高,C错误;
D、测定pH对酶活性影响时温度应设为最适温度,根据题意和图示分析可知:最适温度约为30℃,D错误.
故选:B.
B、根据题意和图示分析可知:在pH为6时,甲酶活性几乎丧失,所以在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶活性,B正确;
C、根据题意和图示分析可知:在pH小于5的环境中,甲酶活性比乙酶高,但在pH为5~7的环境下,乙酶活性高,C错误;
D、测定pH对酶活性影响时温度应设为最适温度,根据题意和图示分析可知:最适温度约为30℃,D错误.
故选:B.
点评:本题考查影响酶活性的因素,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
相关题目
下列是教材相关实验,有关叙述正确的是( )
①花生子叶组织中脂肪的检测 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③观察植物细胞的有丝分裂 ④低温诱导染色体加倍
⑤叶绿体色素的提取和分离 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布.
①花生子叶组织中脂肪的检测 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③观察植物细胞的有丝分裂 ④低温诱导染色体加倍
⑤叶绿体色素的提取和分离 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布.
| A、以上实验都需要进行染色处理 |
| B、除⑤外,以上实验均需使用高倍镜观察 |
| C、实验③④⑥需要使用盐酸 |
| D、实验⑤中,采用纸层析法提取色素 |
如图是某生态系统能量流动的示意图,下列叙述正确的是( )
| A、发生X1过程的生物一定是绿色植物 | ||
| B、X2过程表示的是初级消费者摄入的能量 | ||
| C、次级消费者粪便中的能量包含于Z3中 | ||
D、第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用
|
下列与艾滋病有关的叙述,正确的是( )

| A、HIV主要侵染的A细胞是B淋巴细胞 |
| B、HIV能特异性地侵染A细胞,与A细胞膜表面存在HIV的特异性受体有关 |
| C、图中④⑥⑦所示过程中,正常人体细胞中不会发生的是④和⑦ |
| D、艾滋病可以通过性接触、蚊蝇叮咬传播 |
①A-胰高血糖素,B-胰岛素
②A-甲状腺激素,B-促甲状腺激素
③A-细胞外液渗透压,B-抗利尿激素分泌量
④A-皮肤血流量,B-体温.
| A、只有①③ | B、只有②④ |
| C、只有②③④ | D、都可以 |
有关细胞器结构与功能的叙述,正确的是( )
| A、液泡是唯一含有色素的细胞器 |
| B、内质网是蛋白质加工、分类和包装的“车间” |
| C、线粒体与叶绿体都有两层膜,都与能量转化有关 |
| D、核糖体都附着在内质网上 |
下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果[单位:102kJ/(m2?a)].表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是( )
| GP | NP | R | |
| ① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
| ② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
| ③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
| ④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
| ⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
| A、生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤ |
| B、能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5% |
| C、若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多 |
| D、④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中 |
关于微生物的下列叙述中,正确的是( )
| A、只有霉菌才能产生果胶酶,而细菌和酵母菌则不能 |
| B、醋酸菌只能分解葡萄糖,尽管没有线粒体,但是可以进行有氧呼吸 |
| C、豆科植物与相应根瘤菌的关系是互利共生,根瘤菌在生态系统中属于分解者 |
| D、实验室常用选择培养基分离能够分解尿素的细菌,利用髙压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌 |