题目内容
酵母细胞固定化的实验中，实验操作与目的不相符的是（ ）
| A、干酵母加入蒸馏水搅拌均匀，放置一段时间，使酵母细胞活化 |
| B、采用小火或间断加热的方法，防止海藻酸钠溶化时发生焦糊 |
| C、将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液，轻轻搅拌，以免产生气泡 |
| D、用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面，快速地滴加到CaCl2溶液中 |
考点：制备和应用固相化酶
专题：
分析：采用包埋法制备固定酵母细胞的主要步骤：酵母细胞的活化（利用蒸馏水使干酵母恢复正常生活状态）→海藻酸钠、CaCl2溶液的配制（在溶解海藻酸钠溶液的过程中使用小火或间断加热，防止溶液焦糊）→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合（注意冷却海藻酸钠溶液至室温，防止高温破坏酵母菌的活性）→固定化酵母细胞．
解答：
解：A、干酵母加入蒸馏水搅拌均匀，放置一段时间，使酵母细胞活化，A正确；
B、采用小火或间断加热的方法，防止海藻酸钠溶化时发生焦糊，B正确；
C、将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液，轻轻搅拌，以免产生气泡，C正确；
D、用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面，以恒定速度缓慢滴加至CaCl2中而形成凝胶珠，D错误．
故选：D．
B、采用小火或间断加热的方法，防止海藻酸钠溶化时发生焦糊，B正确；
C、将活化的酵母细胞加入海藻酸钠溶液，轻轻搅拌，以免产生气泡，C正确；
D、用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面，以恒定速度缓慢滴加至CaCl2中而形成凝胶珠，D错误．
故选：D．
点评：本题主要考查酵母细胞固定化的实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
练习册系列答案
相关题目
细胞中的RNA一般不会存在于（ ）
| A、细胞核内 | B、高尔基体中 |
| C、核糖体上 | D、线粒体中 |
酶的固定方式不包括（ ）
| A、将酶吸附在载体表面上 |
| B、将酶相互连接起来 |
| C、将酶包埋在细微网格里 |
| D、将酶加工成固体 |
下列不属于固定化酶在利用时的特点的是（ ）
| A、有利于酶与产物分离 |
| B、可以被反复利用 |
| C、能自由出入依附的载体 |
| D、一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应 |
研究认为固定化酶技术处理污染是很有前途的．如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂，可用于降解残留在土壤中的农药，与用微生物降解相比，其作用不需要适宜的（ ）
| A、温度 | B、pH | C、水分 | D、营养 |
如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是（ ）
| A、能量主要是以太阳能的形式输入生态系统 |
| B、组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者 |
| C、在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等 |
| D、如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物 |
下列关于减数分裂与遗传规律之间的关系的说法中，错误的是（ ）
| A、等位基因的分离是伴随着同源染色体的分离而进行的 |
| B、随着非同源染色体的分开，同源染色体上的非等位基因发生自由组合 |
| C、基因的分离规律和自由组合规律只能发生在进行有性生殖的生物体内 |
| D、基因的自由组合是使生物呈现多样性的原因之一 |
下列鉴定生物遗传特性的方法中，较恰当的是（ ）
| A、鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交 |
| B、区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交 |
| C、不断提高小麦抗病系的纯度用测交 |
| D、测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交 |