题目内容
某同学设计了若干种单一方向刺激下的植物向性实验，如图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果．据图得出有关结论正确的是（ ）| A、生长素的作用具有两重性 |
| B、b侧的生长素浓度大于a侧 |
| C、a侧的生长素浓度大于b侧 |
| D、生长素能对细胞的伸长生长产生影响 |
考点：生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：表示将该植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间后，取胚芽鞘尖端以下部位制成的临时装片，图中b侧细胞较长，a侧细胞较短，说明b侧生长较快，a侧生长较慢．据此答题．
解答：
解：A、生长素的作用具有两重性，但图示细胞的伸长只能说明生长素具有促进作用，A错误；
B、图示b侧细胞比a侧长，只能说明b侧生长快，不能说明b侧的生长素浓度大于a侧，B错误；
C、图示a侧细胞比b侧短，只能说明a侧生长慢，不能说明a侧的生长素浓度大于b侧，C错误；
D、图示b侧细胞比a侧长，说明生长素能对细胞的伸长生长产生影响，D正确．
故选：D．
B、图示b侧细胞比a侧长，只能说明b侧生长快，不能说明b侧的生长素浓度大于a侧，B错误；
C、图示a侧细胞比b侧短，只能说明a侧生长慢，不能说明a侧的生长素浓度大于b侧，C错误；
D、图示b侧细胞比a侧长，说明生长素能对细胞的伸长生长产生影响，D正确．
故选：D．
点评：本题结合图解，考查生长素的产生、作用及运输，要求考生识记生长素的产生、分布及运输，能解释植物向光性产生的原因；掌握生长素的作用及作用的两重性，能结合图2中a、b两侧细胞的伸长情况作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
下列有关生物固氮的叙述中，不正确的是（ ）
| A、固氮微生物都是原核生物 |
| B、一种根瘤菌只能侵入特定或数种豆科植物 |
| C、根瘤菌拟核的DNA分子上含有固氮基因 |
| D、圆褐固氮菌可以在无氮培养基因上生长 |
某高等植物的细胞染色体和基因组成如图．等位基因间为完全显性，基因型为AaBb，请分析回答：
如图为植物组织培养的流程图．据图分析，下列说法正确的是（ ）
| A、将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固 |
| B、图中三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面 |
| C、整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的人工光照 |
| D、长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质的发生改变 |
如图表示生长素浓度对植物的根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
②A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏．
| A、①② | B、②④ |
| C、①②④ | D、①③④ |
下列关于免疫功能异常疾病的说法，错误的是（ ）
| A、艾滋病病毒破坏T淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪 |
| B、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 |
| C、系统性红斑狼疮属于自身免疫病 |
| D、抗原第一次侵入人体可能引起过敏反应 |
下列有关酶的叙述中，错误的是（ ）
| A、所有酶都含有C、H、O、N四种元素 |
| B、酶不一定只在细胞内起催化作用 |
| C、酶的基本组成单位都是氨基酸 |
| D、人体内的酶也在不断地更新 |
在细胞中水的主要功能是（ ）
①良好的溶剂 ②运输物质 ③维持酸碱平衡 ④催化作用．
①良好的溶剂 ②运输物质 ③维持酸碱平衡 ④催化作用．
| A、①② | B、①②③ |
| C、①③ | D、①③④ |