题目内容
12.根据绿色高等植物进行光合作用的总反应式,下列相关叙述正确的是( )| A. | 该反应式也适用于具有藻蓝素和叶绿素等光合色素的蓝藻 | |
| B. | 追踪CO2中C原子的转移情况时,会有CO2→C3→(CH2O) | |
| C. | 该反应式中,CO2消耗的场所与O2产生的位置相同 | |
| D. | 当植物体有机物积累量为零时,叶肉细胞的呼吸速率等于光合速率 |
分析 光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$→_{叶绿体}^{光能}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O.
解答 解:A、蓝藻属于原核生物,细胞中没有叶绿体,所以该反应式不适用于具有藻蓝素和叶绿素等光合色素的蓝藻,A错误;
B、追踪CO2中C原子的转移情况时,会有CO2→C3→(CH2O),B正确;
C、该反应式中,CO2消耗的场所是叶绿体基质,O2产生的位置是类囊体薄膜上,C错误;
D、当植物体有机物积累量为零时,由于非叶肉细胞不进行光合作用,所以叶肉细胞的呼吸速率小于光合速率,D错误.
故选:B.
点评 本题考查光合作用的过程,这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点,光合作用这部分内容可以从多个角度去掌握,例如方程式、模式图等去理解.
练习册系列答案
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3.如图表示由不同化学元素组成不同的化合物,以下说法不正确的是( )

| A. | 若①为某种多聚体,则①最可能是蛋白质 | |
| B. | 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪 | |
| C. | 若③为多聚体,且能储存生物的遗传信息,则③是核酸 | |
| D. | 若④为植物特有的储能物质,则④最可能是纤维素 |
4.英文字母bdMN(足够小)放在显微镜底下观察时,看到的图象是( )
| A. | NWpb | B. | pqWN | C. | NWpq | D. | bdMN |
1.由雌雄配子结合形成受精卵可能具有与亲代不同的基因型,其主要原因是( )
| A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
8.如图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是( )

| A. | 若b表示葡萄糖,则a、c可能是叶绿体和线粒体 | |
| B. | 若b表示磷脂,a、c可能是内质网和中心体 | |
| C. | 若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是核糖体和高尔基体 | |
| D. | 若b表示色素,则a、c肯定是叶绿体和液泡 |
17.在生命科学发展过程的经典实验中,未用到放射性同位素标记法的是( )
| A. | 萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉 | |
| B. | 卡尔文发现的卡尔文循环 | |
| C. | 光合作用产物O2中O来源 | |
| D. | 分泌蛋白的合成与运输 |
3.下列对生物进化理论的认识,正确的是( )
| A. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
| B. | 基因频率的改变意味着新物种的诞生 | |
| C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
| D. | 青霉素使细菌产生了抗药性突变体 |
19.如图所示细胞的染色体中,可以互称为同源染色体的是( )

| A. | a与b、a与c | B. | b与c、c与d | C. | a与c、a与d | D. | a与d、b与c |