题目内容
4．如图是细胞中遗传信息传递的某些过程，有关叙述正确的是（ ）
| A． | mRNA沿着核糖体从左向右移动 | |
| B． | 物质a、b、c的合成过程伴随着氨基酸和tRNA的消耗 | |
| C． | 物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在细胞核中 | |
| D． | 物质a、b、c的分子结构和功能可能不同 |
分析 分析题图：图示是大肠杆菌体内翻译过程示意图，翻译的条件：模板（mRNA），原料（氨基酸）、酶、tRNA（转运氨基酸）、能量．图中一条mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译过程，这样可以提高蛋白质的合成速率．
解答 解：A、从核糖体上合成的肽链长度来看，核糖体沿着mRNA从左向右移动，A错误；
B、物质a、b、c是多肽，物质a、b、c的合成过程伴随着氨基酸的消耗，但是tRNA可以反复利用，B错误；
C、物质a、b、c的合成发生在核糖体，mRNA的合成主要发生在细胞核，C错误；
D、物质a、b、c是不同的mRNA合成的，分子结构和功能可能不同，D正确．
故选：D．
点评 本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
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17．叶绿体中呈黄绿色的色素是（ ）
| A． | 叶绿素a | B． | 叶黄素 | C． | 叶绿素b | D． | 胡萝卜素 |
16．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）
| A． | 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 | |
| B． | 不能发生质壁分离的植物细胞不一定是失去活性的细胞 | |
| C． | 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
| D． | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
13．
如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示物质间的某种联系．请据图分析正确的是（ ）
如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示物质间的某种联系．请据图分析正确的是（ ）| A． | 若高分子A为DNA，则a为脱氧核苷酸，共有8种 | |
| B． | 若X代表RNA，其彻底水解产物最多有4种 | |
| C． | 高分子B可分为B1、B2、B3等，其原因是小分子b的数量和排列顺序的不同 | |
| D． | B3是由574个氨基酸，4条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去570分子水 |
19．下列相关叙述中，错误的是（ ）
| A． | 胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 | |
| B． | 胰岛素具有降低血糖的作用 | |
| C． | 胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗 | |
| D． | 胰岛素能促进血糖合成糖原 |
2．某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B-b控制）的调查活动，具体调查结果见表格．“□、○”分别表示健康男女“■、●”分别表示患病男女
下列说法正确的是（ ）
| 家庭类型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 总计 |
| 婚配组合 | □×○568 | □×●4 | ■×○45 | ■×●3 | 620 |
| 男性子代 | □403■18 | □0■3 | □25■4 | □0■2 | 455 |
| 女性子代 | ○425●0 | ○3●0 | ○26●5 | ○0●2 | 461 |
| A． | 根据表中调查结果分析，可推断此病为常染色体隐性遗传病 | |
| B． | 第Ⅰ组家庭的子代形状分离比并不是3：1，是因为调查人数太少 | |
| C． | 根据表中调查结果，此类遗传病的发病率在子代男性中约为6%，女性中约为1.5% | |
| D． | 若第Ⅰ组家庭婚配组合中有$\frac{2}{3}$的女性携带者，则子代中男性正常的概率为$\frac{1}{6}$ |
3．如图为某家庭的遗传系谱图，Ⅱ5为单基因遗传病患者，据图分析，下列叙述不合理的是（ ）
| A． | Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者 | |
| B． | 若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅱ3是携带者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
| C． | 患病男孩的父亲Ⅰ2不一定是该致病基因的携带者 | |
| D． | 若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一个患病男孩的概率可能为$\frac{1}{8}$ |