题目内容
图1是某植物细胞内部分物质转化示意图,①--⑤表示生理过程.图2表示该植物在不同温度条件下(适宜的光照、CO2浓度)的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.请回答:

(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是 (填标号),需氧呼吸的场所是 .
(2)图1的①~④中属于光合作用卡尔文循环的是 (填标号),若12个CO2分子进入该循环,将有 个三碳糖磷酸离开此循环,该循环所消耗的ATP是在叶绿体的 中产生的.在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是 (填“增加”或“减少”).
(3)⑤过程形成的葡萄糖如果合成蔗糖,则进行的场所是 .
(4)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将 (填“增加”或“减少”).
(5)若用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是
(6)当光照强度处于图2中的 B点时,光合作用产生的O2的去向是扩散到 .
(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是
(2)图1的①~④中属于光合作用卡尔文循环的是
(3)⑤过程形成的葡萄糖如果合成蔗糖,则进行的场所是
(4)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将
(5)若用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是
(6)当光照强度处于图2中的 B点时,光合作用产生的O2的去向是扩散到
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析图1,表示需氧呼吸与光合作用的关系,其中①表示需氧呼吸的第一阶段,②表示需氧呼吸的第二阶段,③④表示卡尔文循环,⑤三碳糖转化为葡萄糖.
分析图2,曲线表示该植物在不同的光强度下的净光合作用速率和呼吸作用速率,其中A点表等于示光的补偿点,即光合作用速率等于呼吸作用速率;B点表示光的饱和点,即光合作用速率最大时的最小光照强度.
分析图2,曲线表示该植物在不同的光强度下的净光合作用速率和呼吸作用速率,其中A点表等于示光的补偿点,即光合作用速率等于呼吸作用速率;B点表示光的饱和点,即光合作用速率最大时的最小光照强度.
解答:
解:(1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是①需氧呼吸的第一阶段和②需氧呼吸的第二阶段,需氧呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体.
(2)图1的③④属于光合作用卡尔文循环.每3个CO2分子进入该循环后,将有1个三碳糖磷酸离开此循环.因此若12个CO2分子进入该循环,将有4个三碳糖磷酸离开此循环,该循环所消耗的ATP是光反应产生的,光反应的场所是叶绿体的基粒.在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的三碳酸减少,而CO2被C5固定形成三碳酸的过程不变,故三碳酸含量的瞬时变化是增加.
(3)⑤过程形成的葡萄糖如果合成蔗糖,则进行的场所是叶绿体外(细胞溶胶).
(4)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则白天的净光合作用速率为0,没有有机物的积累,而夜间只有呼吸作用分解有机物,因此这段时间内,该植物体内有机物含量将减少.
(5)根据光合作用的碳反应过程可知,若用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是CO2→C3酸→葡萄糖.
(6)当光照强度处于图2中的B点时,光合作用速率大于呼吸作用速率,因此光合作用产生的O2的去向是扩散到线粒体和外界环境.
故答案为:
(1)①②细胞溶胶、线粒体
(2)③④4 基粒 增加
(3)叶绿体外(细胞溶胶)
(4)减少
(5)CO2→C3酸→葡萄糖
(6)线粒体和外界环境
(2)图1的③④属于光合作用卡尔文循环.每3个CO2分子进入该循环后,将有1个三碳糖磷酸离开此循环.因此若12个CO2分子进入该循环,将有4个三碳糖磷酸离开此循环,该循环所消耗的ATP是光反应产生的,光反应的场所是叶绿体的基粒.在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的三碳酸减少,而CO2被C5固定形成三碳酸的过程不变,故三碳酸含量的瞬时变化是增加.
(3)⑤过程形成的葡萄糖如果合成蔗糖,则进行的场所是叶绿体外(细胞溶胶).
(4)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则白天的净光合作用速率为0,没有有机物的积累,而夜间只有呼吸作用分解有机物,因此这段时间内,该植物体内有机物含量将减少.
(5)根据光合作用的碳反应过程可知,若用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是CO2→C3酸→葡萄糖.
(6)当光照强度处于图2中的B点时,光合作用速率大于呼吸作用速率,因此光合作用产生的O2的去向是扩散到线粒体和外界环境.
故答案为:
(1)①②细胞溶胶、线粒体
(2)③④4 基粒 增加
(3)叶绿体外(细胞溶胶)
(4)减少
(5)CO2→C3酸→葡萄糖
(6)线粒体和外界环境
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和需氧呼吸的过程及两者的联系,以及光照强度对光合速率的影响.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
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