题目内容
生长素主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：
（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的__________功能，细胞膜上的受体的化学本质主要是__________。
（2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，Ca2＋促使H＋运出细胞，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。
（3）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：___________________________________________________________________。
步骤3：___________________________________________________________________。
预测实验结果：____________________________________________________________ 。
（1）识别（信息传递） 糖蛋白 （2）液泡
（3）给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外线光照
观察两组幼苗高度（生长状况），并测两组植株中3-亚甲基氧带吲哚含量的含量。
甲组植株生长高于乙组， 甲组中3-亚甲基氧带吲哚含量少于乙组
【解析】
试题分析：(1)细胞膜上有接受激素的受体,此过程要通过细胞的识别才能完成，体现了细胞膜的信息传递功能。受体的本质是糖蛋白。(2)植物细胞中最大的细胞器是液泡，细胞生长过程中,液泡的体积不断增大。(3)本实验目的是验证“紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关”，确定实验变量为有无紫外线。由题中信息“紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为 3 一亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。”确定实验的检测指标是幼苗的高度（生长状况和高度）及植株中 3 一亚甲基氧代吲哚的含量。所以据实验设计的单一变量原则和对照原则，步骤二中给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照，步骤三中观察两组幼苗的高度（生长状况和高度），并测量3 一亚甲基氧代吲哚的含量。本试验室验证性试验，预测实验结果为甲组植物生长高于乙组，甲组中 3 一亚甲基氧代吲哚含量少于乙组。
考点：本题考查植物激素的作用原理及实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
