Question

17．科研人员选取若干生理状态相同且良好植物（已知该植物体内生长素可由幼芽运输至根部），研究了使用生长素对该植物主根长度及侧根数的影响．表为研究结果．

施用生长素浓度（mol/L）	0	10-11	10-10	10-9	10-8	10-7	10-6	10-5	10-4
主根长度（%）	100	98	96	75	25	18	10	2	0

施用生长素浓度（mol/L）	0	10-6	10-5	10-4	10-3	10-2
每株树根数	3	7	13	5	3	0

请回答问题：
（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由色氨酸（填氨基酸的名称）经过一系列反应转变而来．
（2）施用10^-4mol/L生长素，对主根的生长表现为抑制作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处乙烯（填激素名称）的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．
（3）施用10^-3mol/L生长素，对侧根的生长表现为促进作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度变长或不变或变短，侧根数量变少．

Answer 1

分析 分析题表可知，根对生长素的敏感性较高，施用生长素对主根的伸长生长具有抑制作用．施用生长素对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制（在0～10^-5浓度范围内，对侧根起促进作用逐渐加强；大于10^-5浓度时对侧根促进作用逐渐减弱）．

解答 解：（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变而来．
（2）由表格可知，施用10^-4mol/L生长素，对主根的生长表现为抑制作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处乙烯的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．
（3）施用10^-3mol/L生长素，对侧根的生长表现为促进作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度变长或不变或变短，侧根数量变少．
故答案为：
（1）色氨酸
（2）抑制    乙烯
（3）促进      变长或不变或变短     变少

点评 本题结合表格数据，主要考查生长素的相关知识，意在强化学生的识图判断和分析作答能力．