题目内容
如图1所示为苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,图2为横放、萌发后的小麦种子.请据图回答下列问题.

(1)由图1可知细胞分裂素与生长素都能促进植物的生长.从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素主要通过促进 来促进植物生长,细胞分裂素主要通过促进 来促进植物生长.
(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是 .
(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是 的结果.
(4)萌发小麦中的生长素主要来自茎的 和根的 .
(5)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性.此时,生长受到抑制的是 侧(填图中字母).
(6)小麦种子萌发初期, (激素)增加,促进了淀粉的水解.然后 (激素)增加,细胞的分裂加快; (激素)增加,细胞的体积增大.
(1)由图1可知细胞分裂素与生长素都能促进植物的生长.从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素主要通过促进
(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是
(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是
(4)萌发小麦中的生长素主要来自茎的
(5)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性.此时,生长受到抑制的是
(6)小麦种子萌发初期,
考点:植物激素的作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:在植物的生长发育过程中,各种激素相互作用共同调节.细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂;生长素的生理作用两重性表现在:生长素既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯的主要作用是促进果实成熟.
生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.
生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.
解答:
解:(1)生长素和细胞分裂素均能促进细胞的生长,从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素主要通过促进细胞伸长来促进植物生长,而细胞分裂素主要通过促进细胞分裂来促进植物生长.
(2)乙烯能促进果实的成熟,故在果实成熟过程中含量升高的激素是乙烯.
(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是多种激素相互协调、共同调节的结果.
(4)萌发小麦中的生长素主要来自茎的顶端和根的尖端.
(5)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性.但由于根和茎对生长素的敏感度不同,根的近地侧为抑制作用,此时,生长受到抑制的是D侧.
(6)小麦种子萌发初期,赤霉素增加,能诱导淀粉酶的产生,促进了淀粉的水解.然后细胞分裂素增加,细胞的分裂加快;生长素增加,细胞的体积增大.
故答案为:
(1)细胞伸长 细胞分裂
(2)乙烯
(3)多种激素相互协调、共同调节
(4)顶端(分生组织) 尖端(生长点或分生区)
(5)D
(6)赤霉素 细胞分裂素 生长素
(2)乙烯能促进果实的成熟,故在果实成熟过程中含量升高的激素是乙烯.
(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是多种激素相互协调、共同调节的结果.
(4)萌发小麦中的生长素主要来自茎的顶端和根的尖端.
(5)在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性.但由于根和茎对生长素的敏感度不同,根的近地侧为抑制作用,此时,生长受到抑制的是D侧.
(6)小麦种子萌发初期,赤霉素增加,能诱导淀粉酶的产生,促进了淀粉的水解.然后细胞分裂素增加,细胞的分裂加快;生长素增加,细胞的体积增大.
故答案为:
(1)细胞伸长 细胞分裂
(2)乙烯
(3)多种激素相互协调、共同调节
(4)顶端(分生组织) 尖端(生长点或分生区)
(5)D
(6)赤霉素 细胞分裂素 生长素
点评:本题的知识点是生长素、赤霉素、乙烯在植物生长发育过程中的作用,生长素和赤霉素的作用关系及机理,植物生长发育是多种激素相互协调、共同调节的结果,分析题图获取信息是解题的突破口,运用题图信息进行推理是本题考查的重点.
练习册系列答案
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