题目内容
当神经递质与突触后膜的特异性受体结合并发挥作用后,会被递质酶水解。已知A、B、C神经元分泌兴奋性神经递质,某人利用该结构完成了若干实验,请回答下列相关问题。![]()
(1)上述生理结构中有________个突触。
(2)若正常情况下,刺激神经元A的神经纤维,则神经元B_______(可能∕不可能)获得多次兴奋,产生兴奋时膜内发生的电位变化是由________变成________。
(3)若在突触间隙加入递质酶抑制剂,可使突触后膜处于__________________的状态。
(4)若在突触间隙加入抗特异性受体的抗体,则后一神经元会保持___________电位。
(1)3 (2)可能;负;正
(3)持续兴奋 (4)静息
解析试题分析:
(1)突触是来年哥哥神经元之间的结构,故图中共有3个突触。
(2)若刺激神经元A的神经纤维,则兴奋可以传递给神经元B,而神经元B和C构成一个循环回路,故神经元B可能获得多次兴奋;兴奋部位的电位特点是外负内正,即膜内由负电位变为正电位。
(3)若在突触间隙加入递质酶抑制剂,则递质酶不能发挥作用,一直存在于突触间隙中,因此突触后膜会持续兴奋。
(4)若在突触间隙加入抗特异性受体的抗体,那么神经递质不能与后膜的受体结合,神经元会始终处于静息电位状态。
考点:本题考查神经调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
在生态系统中,生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生长、发育和繁殖,这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。
| | 玉米地 | 弃耕荒地 | Meadota湖 | CederBog湖 |
| 总初级生产量/总入射日光量 | 1.6% | 1.2% | 0.4% | 0.1% |
| 生产者呼吸消耗量/总初级生产量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
(2)下图表示一个相对稳定的生态系统中四个种群和分解者的能量相对值。请绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。
某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验,各取10只原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培养,种群数量随时间变化情况如下表。
| 天数/天 动物/只 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| A | 15 | 60 | 80 | 81 | 80 | 82 | 81 | 80 |
| B | 12 | 35 | 50 | 60 | 61 | 62 | 60 | 62 |
(1)原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为 。
(2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于 型增长。
(3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养,假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最可能是 ,判断的理由是 。但达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要 。
(4)有人提出一种观点:混合培养时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其观点是否正确,你的实验思路是 。
萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量会显著增高。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15 min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
主要试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液。![]()
步骤二:_________________________,取出后冷却。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变色)
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 恒温水浴5 min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 加入处理后的酶液 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 恒温水浴5 min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 溶液混合,振荡后恒温水浴5 min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 加入碘液,振荡后观察颜色变化 | +++ | ++ | + | - | ++ | +++ |
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
(2)步骤二的具体操作是
(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀
粉酶的最适合温度一定是60℃?
该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?
(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而
α-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法
资料表明:小麦种子发芽时,胚产生的赤霉素能诱导淀粉酶的合成。其主要机理可能是
为观察生态系统稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。
| 生态系统组成 | 光 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
| 甲 | + | + | + | + | - | + | |
| 乙 | - | + | + | + | - | + | |
| 丙 | + | + | + | + | - | - | |
| 丁 | + | + | + | + | + | + | |
注:“+”表示有;“-”表示无。
根据观测结果,得出结论:(1) ;
(2) 。