Question

1．将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4种含不同浓度生长素（m₁、m₂、m₃、m₄）的琼脂块分别放置在4个相同的去顶胚芽销的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图）．其中a₁＞a₂＞a₃＞a₄，下列对此实验的有关叙述正确的是（　　）

• A． 生长素浓度大小关系是m₁＜m₂＜m₃＜m₄
• B． 该实验可以说明生长素作用具有两重性
• C． 促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m₃、m₄之间
• D． 促进胚芽哨生长的最适浓度可能位于m₁、m₂之间

Answer 1

分析 胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运输，不能不长；三看是否均匀向下运输，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图所示．随浓度增加，弯曲度越大，α值越小，促进作用越来越大；超过最适浓度，弯曲度越小，α值越大，促进作用越来越小．

解答 解：A、在最适生长素浓度的两侧，存在促进生长素的促进效果相同的点，因此生长素浓度大小关系不一定是m₁＜m₂＜m₃＜m₄，A错误；
B、该实验不能说明生长素作用具有两重性，只能说明生长素的促进作用，B错误；
CD、在最适生长素浓度的两侧，存在促进生长素的促进效果相同的点，因此促进胚芽鞘生长的最适浓度不一定位于m₃、m₄之间，也可能位于m₁、m₂之间，也可能位于m₂、m₃之间，C错误；D正确．
故选：D．

点评 本题意在考查学生对知识的识记和理解判断能力．“生长素”相关知识是考查学生对知识形成过程的实验探索能力、解决实际问题能力和创新思维能力的良好素材．考点主要分布在生长素的发现、运输、生理作用及应用等方面．试题以选择题居多，简答题常以识图分析作答题、实验设计题的形式出现．