题目内容
如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中③④⑤都是高分子化合物,③是主要的遗传物质,①②是组成它们的基本单位。下列有关说法正确的是( )![]()
| A.①是核苷酸,有5种碱基,因此核苷酸的种类是5种 |
| B.②是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸约20种 |
| C.③是DNA,一般为双链结构,是流感病毒的遗传物质 |
| D.⑤是蛋白质,其主要功能是为生命活动提供能量 |
B
解析试题分析:根据题干信息“③是主要的遗传物质”可知③是DNA,DNA一般为双链结构,流感病毒的遗传物质是RNA,C项错误;进而根据③④⑤都是高分子化合物及图解三者的关系,可推知该过程表示基因的转录和翻译,④是mRNA,⑤是蛋白质,进而可知①是核苷酸,由于①同时参与DNA和RNA的组成,故核苷酸种类有8种,A项错误;②是⑤蛋白质的基本组成单位,故②是氨基酸,在生物体内组成蛋白质的氨基酸约20种,B项正确;⑤是蛋白质,其主要功能是生命活动的主要承担者,D项错误。
考点:本题考查生物体内各化合物之间关系及功能,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后,该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中,最先形成的具有14C的是
| A.水 | B.乳酸 | C.丙酮酸 | D.二氧化碳 |
下列叙述中正确的是( )
| A.噬菌体不具有一定的物质基础和结构基础 |
| B.除病毒外,生物体都具有一定的结构 |
| C.所有生物都具有一定的结构 |
| D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位 |
若下图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( )![]()
| 供选项 | a | b | c |
| A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
| B | 个体 | 种群 | 群落 |
| C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
| D | 组织 | 系统 | 器官 |
人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中,若将红细胞置于蒸馏水中,红细胞会因吸水过多而胀破;若将细胞置于浓盐水中,红细胞会因为失水而皱缩,因而丧失输送氧气的功能。所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水,这个事例说明 ( )
| A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 |
| B.只有红细胞有这种特征 |
| C.水分子容易进出细胞 |
| D.无机盐离子容易进出细胞 |
如图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素的合成和分泌的叙述中,正确的是![]()
| A.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
| B.外界温度下降会降低催化肾上腺素合成酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少 |
| C.垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素,调节肾上腺素的合成和分泌 |
| D.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 |
下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是
| A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 |
| B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 |
| C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 |
| D.转基因植物的目的基因可能转入植物根部的微生物 |
甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中,提取并分别保存该大鼠的血清和每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是
| A.每一种培养液只能使一种沙门氏菌失去活动能力 |
| B.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反应 |
| C.不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应 |
| D.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象 |