题目内容

【题目】矮化是作物育种上最有价值的性状之一,它能使作物具有较强的抗倒伏能力和较高的光能利用率,矮秆品种能通过塑造理想株型和合理密植,实现单产的突破.科研人员在玉米田中发现三株矮化植株,对矮化的原因做了如下研究.
(1)将矮化植株分别与3个不同的纯合野生型品系进行杂交,F1代自交,数据统计如表

杂交组合

F1

F2

♀(♂)

♂(♀)

正常株

矮秆株

正常株

矮秆株

纯合品系1

×甲

+

87

252

纯合品系2

+

79

249

纯合品系3

+

93

299

纯合品系1

×乙

+

218

67

纯合品系2

+

166

78

纯合品系3

+

254

76

纯合品系1

×丙

+

201

61

纯合品系2

+

273

79

纯合品系3

+

214

72

根据表中数据可知,突变体甲、乙、丙与纯合品系结果一致,说明控制矮化性状的基因位于(细胞核/细胞质)中;矮生突变性状最可能是由对基因控制;矮生突变体甲属于性突变.
(2)为了探究玉米矮生的原因,研究者用赤霉素溶液进行了相关实验.

①赤霉素的作用是 , 从而促进茎的伸长生长.将生长发育状态基本相同的突变体甲幼苗随机分成5组,统一测量、记录每一株幼苗的苗高,将幼苗当天按照种植计划喷施相应浓度的赤霉素,20天后再分别测量、记录每一株幼苗的苗高,计算实验前后 , 并作为该组的实验结果.突变体乙、丙幼苗做相同处理,实验结果如图1
②喷施赤霉素后三种突变体的生长状态是
③根据以上分析判断:突变体属于(赤霉素敏感型突变体\赤霉素不敏感型突变体).
(3)进一步研究赤霉素作用机理,结果如图2所示,请推测赤霉素不敏感型突变体形成的可能原因.

【答案】
(1)正反交;细胞核;一;显
(2)促进细胞的伸长;苗高差(茎伸长量);取平均值;能使乙植株的茎明显伸长,但甲、丙两株植物株高无明显增高;甲、丙;激素不敏感型突变体(或乙激素敏感型突变体)
(3)

①激素受体突变,使它不能与激素结合或结合后无法活化.②是信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能.


【解析】解:(1)根据表中数据可知,突变体甲、乙、丙与纯合品系正反交结果一致,说明控制矮化性状的基因位于细胞核中;甲与不同的纯合野生型品系进行杂交,得到F1代矮秆株,说明矮秆为显性性状,F1代自交,矮秆株:正常株=3:1,说明受一对相对性状的控制.(2)为了探究玉米矮生的原因,研究者用赤霉素溶液进行了相关实验.①赤霉素的作用是促进细胞的伸长,从而促进茎的伸长生长.根据曲线图分析,实验的自变量是赤霉素的浓度(0、50mg/l、100mg/l、150mg/l、200mg/l),因变量是苗高差(茎伸长量),并取平均值作为该组的实验结果.②根据曲线图分析,喷施赤霉素后能使乙植株的茎明显伸长,但甲、丙两株植物株高无明显增高.③根据以上分析判断:突变体甲、丙属于激素不敏感型突变体(或乙激素敏感型突变体).(3)进一步研究赤霉素作用机理,结果如图2所示,赤霉素不敏感型突变体形成的可能原因:①激素受体突变,使它不能与激素结合或结合后无法活化.②是信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能.
所以答案是:(1)正反交 细胞核 一 显(2)①促进细胞的伸长 苗高差(茎伸长量) 取平均值②能使乙植株的茎明显伸长,但甲、丙两株植物株高无明显增高③甲、丙 激素不敏感型突变体(或乙激素敏感型突变体)(3)①激素受体突变,使它不能与激素结合或结合后无法活化.②是信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能.
【考点精析】本题主要考查了植物激素的作用的相关知识点,需要掌握植物激素具有内生的,能移动,微量而高效的特点才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】选取某植物幼苗进行无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图。请据图回答:

(1)温度在0~5 ℃之间,该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是__________

(2)假设上述实验在缺Mg的条件下进行,在其他条件相同的情况下,图中的A点会向__________(填“左”或“右”)移动。

(3)温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为________℃左右。

(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________;图中__________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(Lx)

1 000

0

1 000

0

1 000

0

1 000

0

12小时后CO2量(g)

-0.5

+0.1

-1.5

+0.4

-3.0

+1.0

-3.1

+0.8

(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“-”表示环境中二氧化碳减少)

①用编号为__________的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响。

②由表可知,植物光合作用最强的是第__________编号组实验。

③现有一株某植物缺少叶黄素的变异体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异__________(填“不”或“非常”)显著。

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