题目内容

10.如图为物质出入细胞膜的示意图,请回答(在括号内填写相应的字母):
(1)细胞膜的主要成分是蛋白质、磷脂,在膜的外(内/外)侧还有少量多糖.
(2)图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[b]自由扩散;葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[a]主动运输.
(3)比较细胞膜与细胞核膜结构不同点,核膜具有双层膜、有核孔两个不同点;而细胞膜表面有糖蛋白,与细胞膜的识别作用相适应.
(4)以红细胞为实验材料,用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂,并将它在空气与水的界面上完全展开,测定完全展开的磷脂所得的面积,与红细胞膜的表面积相比,其结果是$\frac{S}{2}$.
(5)已知木糖比氨基酸的分子质量小得多,两者都溶于水.在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,这个事实说明,细胞膜具有选择透过性.细胞膜具有这种功能,主要与主动运输方式有关,因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞.

分析 据图分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白;a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.

解答 解:(1)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,在膜的外侧含有少量多糖,组成糖蛋白,进行细胞识别等.
(2)a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c(通道的形式)、d方式是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞;e方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输出细胞.氧气运转过程是自由扩散,即图中编号[b]自由扩散.葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是主动运输,需要能量和载体,即图中的a.
(3)比较细胞膜与细胞核膜结构不同点,核膜具有双层膜和核孔两个不同点;而细胞膜表面有糖蛋白,进行细胞识别.
(4)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核膜及众多的细胞器膜,细胞膜是2层磷脂分子构成的,如完全展开的磷脂所得的面积为S,则红细胞膜的表面积应是$\frac{S}{2}$.
(5)能吸收某种物质而不能吸收另外一种物质,说明细胞膜具有选择透过性,小肠吸收氨基酸主要是主动运输.故答案为:
(1)蛋白质  磷脂   外
(2)b自由扩散    a主动运输
(3)双层膜、有核孔  糖蛋白
(4)$\frac{S}{2}$
(5)选择透过性   主动运输

点评 本题以细胞膜的亚显微结构为载体,细胞膜的组成和结构以及功能、物质跨膜运输的相关知识,解答本题是要准确理解、运用图示信息,并能够转化为文字信息,将这些信息与跨膜运输结合起来,理解三种运输方式的运输速率与物质浓度、载体蛋白和能量的关系.

练习册系列答案
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19.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测.检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间;检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性.AchE 活性检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.请回答:
组别醋酸铅溶液浓度
/g•L-1
脑组织铅含量
/g•gprot-1
AchE 活性
/U•mgprot-1
到达原平台水域时间/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的
(特异性)受体结合,引发突触后膜电位变化.Ach 发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内的胆碱生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,Ach 水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.

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