题目内容
图为大学生李杨在电镜下观察某活体生物材料切片后绘制的该切片组织细胞图.下列叙述正确的是( )
| A、不能用该材料提取叶绿素 |
| B、可用该切片进行染色体组型分析 |
| C、该材料可能是芽的顶端分生组织 |
| D、该生物的遗传物质共有5种碱基 |
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图形:
1:图中有细胞壁、液泡、线粒体、内质网、高尔基体,没有叶绿体,为高等植物细胞;
2:有核膜、核仁、大液泡,不可能处于细胞分裂过程中.
1:图中有细胞壁、液泡、线粒体、内质网、高尔基体,没有叶绿体,为高等植物细胞;
2:有核膜、核仁、大液泡,不可能处于细胞分裂过程中.
解答:
解:A、该细胞为成熟的高等植物细胞,没有叶绿体,不能提取色素,A正确;
B、染色体组型分析一般是观察有丝分裂中期的细胞分裂图,而该细胞不可能进行有丝分裂,B错误;
C、芽的顶端分生组织具有旺盛的分裂能力,C错误;
D、该生物的遗传物质是DNA,有4种碱基,D错误.
故选:A.
B、染色体组型分析一般是观察有丝分裂中期的细胞分裂图,而该细胞不可能进行有丝分裂,B错误;
C、芽的顶端分生组织具有旺盛的分裂能力,C错误;
D、该生物的遗传物质是DNA,有4种碱基,D错误.
故选:A.
点评:本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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洋葱根尖装片制作的顺序是( )
| A、解离→染色→漂洗→制片 |
| B、染色→漂洗→解离→制片 |
| C、漂洗→染色→解离→制片 |
| D、解离→漂洗→染色→制片 |
在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶脂肪颗粒的鉴定三个实验中,它们的共同点是( )
| A、实验全过程都要使实验对象保持活性 |
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需氧呼吸与厌氧呼吸的相同之处是( )
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| B、所需的酶基本相同 |
| C、都是彻底氧化分解有机物,释放大量能量的过程 |
| D、都产生二氧化碳 |
下列关于高中生物学实验的科研方法、试剂和仪器使用、实验条件的叙述,不正确的是
| A.采用同位素标记法 | B.实验中使用盐酸 | C.实验中使用显微镜 | D.实验过程中需活体 |
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| A、采用同位素标记法 |
| B、实验中使用盐酸 |
| C、实验中使用显微镜 |
| D、实验过程中需活体 |
如图中,能正确表示水稻根细胞内ATP生成量与氧气供给量之间关系的是( )
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
对绿色植物光合作用最有效的一组光是( )
| A、红光和蓝绿光 |
| B、黄光和蓝紫光 |
| C、红光和橙光 |
| D、红光和蓝紫光 |