题目内容
20.(1)图①细胞所处的分裂时期为有丝分裂中期,该生物的体细胞中最多含有8条染色体.
(2)图②细胞所处的分裂时期对应图④的Ⅲ阶段,导致该细胞中出现B、b的原因可能是基因突变或染色体交叉互换.
(3)图③细胞是图②细胞所产生的一个子细胞.若该动物是雄性动物,则图③细胞的名称是精细胞;若该动物为雌性,图②细胞的名称是(第一)极体.
(4)图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中,细胞内发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成.
分析 分析题图:①细胞处于有丝分裂中期;②细胞处于减数第二次分裂后期;③细胞处于减数第二次分裂末期;④中Ⅰ没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且细胞数为1,应该处于分裂间期的G1期;Ⅱ中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,应该处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂过程;Ⅲ中没有染色体单体,染色体:DNA=1:1,且细胞数为2,染色体数目与体细胞相同,应该处于减数第二次分裂后期;Ⅳ中没有染色体答题,染色体:DNA=1:1,且染色体数目只有体细胞的一半,应该处于减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)图①细胞处于有丝分裂中期;图①细胞所含染色体数目与体细胞相同,因此该生物体细胞中含有4条染色体,在有丝分裂后期,染色体数目最多为8条.
(2)图②细胞处于减数第二次分裂后期,对应于图④的Ⅲ阶段;导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换.
(3)图③细胞是减数分裂形成的子细胞,若该动物是雄性动物,则图③细胞的名称是精细胞;图②细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,若该动物为雌性,则其名称是第一极体.
(4)图④Ⅰ表示分裂间期,Ⅱ表示有丝分裂前期或中期、减数第一次分裂,因此由Ⅰ→Ⅱ的过程中,细胞内发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成.
故答案为:
(1)有丝分裂中期 8
(2)Ⅲ基因突变或染色体交叉互换
(3)精细胞 (第一)极体
(4)DNA的复制和有关蛋白质的合成
点评 本题结合细胞分裂图和柱形图,考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期、柱形图中各组所代表的时期,在结合所学的知识答题.
| O2浓度 | a | b | c | d | e |
| CO2产生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
| O2消耗量 (mol/min) | 0 | 0.3 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
(2)当O2浓度为b时,苹果的CO2产生量较低,原因是此时无氧呼吸受抑制,同时O2浓度低有氧呼吸也较弱.
(3)请依据表中数据,在如图中绘出苹果在贮存过程中,其无氧呼吸产生CO2量的变化曲线.
(4)在贮存苹果时,除了控制O2浓度外,还可以采取降低 (填“升高”或“降低”)贮存温度的措施.理由是低温环境中酶的活性低,细胞呼吸弱,消耗的有机物少.
| A. | 图中①〜⑤过程全部涉及了碱基互补配对原则 | |
| B. | 图中③、⑤过程不可能发生在人体细胞中 | |
| C. | 图中所涉及的过程皆由英国科学家克里克提出并完善的 | |
| D. | 图中涉及碱基A与U(包括U与A)配对的过程有②③④ |
(1)制备培养基:培养基的碳源为含碳有机物(填“含碳无机物”或“含碳有机物”).检测培养基灭菌是否合格的方法是取若干灭菌后未接种的培养基(或空白平板)培养一段时间,观察是否有菌落生长.
(2)样品稀释:先将样品稀释10倍,可用无菌移液管吸取25mL酸奶样品加入盛有225mL无菌水的三角瓶中,使样品与水充分混匀.然后进行系列稀释操作,得到稀释至106、107、108倍的样品.
(3)培养与统计:吸取不同稀释度的样品各1mL,分别置于不同培养皿内,加入适宜温度的溶化状态的培养基,使之混合均匀,冷却成平板.每个稀释度做3个重复.在适宜条件下培养一段时间后,对平板的菌落数进行统计,结果如表:
| 稀释度(倍) | 106 | 107 | 108 | ||||||
| 平板 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 平板菌落数(个) | 432 | 421 | 445 | 78 | 67 | 74 | 9 | 6 | 8 |
(4)测定微生物的数量常采用稀释涂布平板法,其统计的数值往往比实际数目低,原因是两个或多个细胞连在一起,观察到的只是一个菌落.