下列关于自然生态系统的叙述.正确的是A．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统的第一营养级中B．生态系统中一种生物在食物网中只能占据一个营养级C．生态系统中的物质循环和能量流动是两个独立的过程D．同等强度干扰下.森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列关于自然生态系统的叙述，正确的是

A．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统的第一营养级中

B．生态系统中一种生物在食物网中只能占据一个营养级

C．生态系统中的物质循环和能量流动是两个独立的过程

D．同等强度干扰下，森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢

练习册系列答案

2．下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（　　）

	A．	生态系统中分解者所获得的能量可以流向生产者
	B．	农田弃耕后生态系统营养结构更复杂，稳定性提高
	C．	测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以甲地面积
	D．	高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同，反映群落的垂直结构

某同学探究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑，向锥形瓶①、②、③中加入等量且适量碎屑，向③瓶充入N2。装置如图，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。下列分析错误的是（）

A．甲实验①、②锥形瓶中马铃薯块茎碎的作用不同

B．乙实验目的是探究马铃薯无氧呼吸是否产生C02

C．甲实验溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明马铃薯呼吸作用在逐渐增强

D．乙实验溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化，不能说明马铃薯无氧呼吸产生C02

尿素是一种重要的农业氮肥，不能直接被农作物吸收，只有当土壤中的微生物将尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，对土壤中分解尿素的微生物进行分离和鉴定具有重要意义。

回答下列问题：

（1）对土壤中分解尿素的微生物的分离过程如下：

第一步：土壤取样。取土样用的工具和盛土样的信封等在使用前都需要（填“消毒”或“灭菌”）。

第二步：样品稀释。通常分离不同种类的微生物要采用不同的稀释度，原因是。

第三步：微生物的培养与观察。将一定稀释度的样品接种在以尿素为唯一氮源的培养基上，并在适宜的条件下培养。分解尿素的微生物能在该培养基上生长繁殖，而则不能生长繁殖。（注：实验中所用的培养基经检测符合要求，且均在无菌条件下操作）

（2）若对土壤悬液进行梯度稀释时，未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释，用稀释倍数为104的样液涂布到平板上进行培养和计数，统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数。

（3）对土壤中分解尿素的微生物作进一步的鉴定

若要对上述初步筛选出的分解尿素的微生物作进一步的鉴定，需在上表培养基配方中添加的物质是、。若分离得到的是尿素分解菌，则培养基中pH升高使酚红指示剂变为红色，pH升高的原因是。

（4）分解尿素的微生物在生态系统中的作用是。

下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是

A．真核细胞中细胞器的种类和数量与该细胞的功能相适应

B．细胞中的蛋白质都是由内质网上核糖体合成的

C．细胞间信息交流不一定都需要受体参与

D．真核生物的细胞代谢能有序进行与生物膜系统相关

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是

A．两者中期染色行为不同，染色体数目也不同

B．两者后期染色体行为相同，且细胞中染色体数：DNA分子<1

C．前者前期有染色体、纺锤体出现，后者前期只有染色体出现

D．两者间期相关复制的原料均为脱氧核苷酸、氨基酸

4．回答下列有关生物进化的问题．

（1）如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是突变和基因重组、自然选择．
（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的基本单位．
（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致种内斗争加剧，一部分个体被淘汰．

5．如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程，有关叙述不正确的是（　　）

	A．	分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
	B．	图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
	C．	④代表的结构是线粒体
	D．	图中表示的过程在原核细胞中也能进行

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