题目内容

将①②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理,如图所示.下列分析错误的是(  )
A、由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
B、若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
C、若⑧为三倍体西瓜,则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异
D、由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限
考点:生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:③→④是诱变育种,原理是基因突变;③→⑤→⑩是杂交育种,原理是基因重组;③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍体育种,原理是染色体变异;③→⑦→⑨是单倍体育种,原理是染色体变异.据此答题.
解答: 解:A、③→④是诱变育种,其原理是基因突变,而突变是不定向的,A错误;
B、若③的基因型为AaBb,则子二代⑩植株中纯合子占
1
2
×
1
2
=
1
4
,不能稳定遗传的个体占总数的
3
4
,B正确;
C、若⑧为三倍体西瓜,则为多倍体育种,在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异,C正确;
D、由③到⑨的育种方法是单倍体育种,得到的个体都是纯合体,自交后代不发生性状分离,因而明显缩短了育种年限,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了植物育种方法中的杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种等育种方式,意在通过过程图的理解,综合考查不同育种方法的特点.
练习册系列答案
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第二步:甲组每天
 

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实验结果预测:甲组小鼠健康成长,乙组小鼠的死亡率远远高于甲组小鼠.
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