下列实例中能体现细胞全能性的是( )①用培养基培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列实例中能体现细胞全能性的是（）

①用培养基培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

练习册系列答案

	A．	该变异发生在同源染色体之间故属于基因重组
	B．	该细胞减数分裂能产生3种基因型的精细胞
	C．	C₁D₂和D₁C₂转录翻译产物可能发生改变
	D．	C₁D₂和D₁C₂可能成为C、D的等位基因

下图中的圆分别表示院a——生产者、b——分解者、c——原核生物、d——蓝藻、e——腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是

下列操作与灭菌无关的是

A．培养基在50℃时搁置斜面

B．接种前用酒精擦拭双手

C．接种前用火焰烧灼接种环

D．接种在酒精灯的火焰旁完成

GDNF是一种神经营养因子，对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图1所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请回答：

（1）在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是。

（2）基因工程中最常用的载体是。构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的限制酶进行酶切。基因表达载体中必须有启动子、、等三部分。

（3）经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图1所示）。为鉴定这3种连接方式，选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示。图中第泳道显示所鉴定的载体是正向连接的。

（4）将正向连接的表达载体导入神经干细胞的方法是。当培养的神经干细胞达到一定的密度时，需进行培养以得到更多数量的细胞。

（5）科学家使用转基因动物生产药物时通常将药用蛋白基因与等调控组件重组在一起导入哺乳动物的受精卵中，使转基因动物通过分泌的乳汁来生产药物，此转基因动物被称作。

在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步．而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是（）

A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素

C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸

由于人们对细胞培养所需的营养物质没有完全搞清楚，通常需要加入（）

A．血清、血浆 B．抗生素

C．促生长因子 D．分化诱导因子

基因工程中常用细菌等原核生物受体细胞的原因不包括（）

A．繁殖速度快 B．遗传物质相对较少

C．多为单细胞，操作简便 D．DNA为单链，变异少

已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

（1）图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过_____________形成___________，____________形成幼苗，该过程依据的原理是___________________________。

（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、__________、温度和光照外，还必须在_________的条件下培养。

（3）用红果多室（Yymm）番茄株的花粉进行II、Ⅲ有关实验，则II过程，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是____________。植物体C的基因型有__________________________。

（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是___________________________。

（5）在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是_____________ ___。

（6）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是______ __ 。

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