题目内容
如图所示为细胞融合技术的一些过程,据图回答:![]()
(1)从A和B细胞到C细胞的过程中,必须用________________(化学方法)处理。
(2)若A、B细胞为植物细胞,那么,这样的细胞已经用酶降解脱掉了细胞壁,这种酶可能是________________,由此生成的A和B细胞称为________。由A、B到C的过程中,常用的物理方法有__________________。融合完成的标志是___________________________,形成D细胞还要应用________________________技术,把其培养成植株。
(3)若A为人细胞,B为鼠细胞,并分别用红、绿荧光染料标记细胞上的蛋白质,在C细胞阶段,细胞一半发红色荧光,一半发绿色荧光,到D细胞阶段,两种颜色的荧光均匀分布,原因是__________________________________________。
(4)若A、B细胞为动物细胞,一般取自________________,然后用____________将其分散开。由A、B到C的过程中,采用的不同于植物细胞融合的手段是___________________。
(1)用聚乙二醇(PEG)(2)纤维素酶和果胶酶 原生质体 离心、振动、电激 细胞壁再生
植物组织培养(3)细胞膜的磷脂和蛋白质大多可以运动,导致细胞膜具有一定流动性。(4)动物胚胎或出生不久的幼年动物的组织或器官 胰蛋白酶 灭活病毒
解析试题分析:(1)细胞融合可以用聚乙二醇(PEG)诱导细胞膜融合。(2)植物细胞壁主要成分为纤维素和果胶,故用纤维素酶和果胶酶处理能够去除细胞壁。植物细胞去除细胞壁剩下部分为原生质体。诱导原生质体融合方法通常用离心、振动、电激等。植物细胞融合完成标志是细胞壁再生。杂种细胞通过植物组织培养技术培养为组织植株。(3)由于细胞膜的磷脂和蛋白质大多可以运动,导致细胞膜具有一定流动性。(4)通常取动物胚胎或出生不久的幼年动物的组织或器官,因为其细胞增殖能力强。用胰蛋白酶处理分散细胞。动物细胞融合特有的诱导手段:灭活生物病毒诱导细胞膜融合。
考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了研究,请分析回答有关问题。
(1)此湖泊中的各种生物共同构成一个________。此湖泊不同水层分别分布有沉水植物、浮水植物和挺水植物。这种分布体现了群落在________上具有分层现象。丰富度是指__________________________(2分)。
(2)该湖泊生态系统稳定性的维持主要通过________调节。若该相对稳定的湖泊生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如表所示。已知此生态系统中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
| 种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 0.0028 | 0.027 | 0.027 | 0.35 | 0.34 |
(3)由于湖泊上游污染严重,工作人员在湖水上游修建了厌氧沉淀池等,污水先经沉淀处理,其主要通过池中的________将其中的有机物分解,产生的无机物被植物利用。此湖泊的污染和治理体现了人类活动影响群落演替的_____和速度.
(4)下图乙中a-d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中不同去向能量的相对值,若c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为_____________(用字母表示)