题目内容
下列事实能体现细胞全能性的是( )
| A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
| B、单细胞的DNA在体外大量扩增 |
| C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 |
| D、小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 |
考点:植物组织培养的概念及原理,动物细胞与组织培养过程,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:细胞全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能.DNA和单克隆抗体都是大分子物质,并不是生物体.
解答:
解:棉花根尖细胞经诱导形成幼苗和小鼠体细胞经诱导培育成小鼠,都是激发了细胞的全能性,由单个细胞发育成完整的生物体.单细胞DNA体外扩增是DNA的扩增,不能说明细胞具有全能性,动物杂交瘤细胞不能产生生物个体,所以,也不能说明细胞具有全能性.
故选:AD.
故选:AD.
点评:本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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| A、线粒体、中心体、核糖体、高尔基体与该细胞的分裂过程有密切关系 |
| B、该细胞中2与4是同源染色体,2与4上的基因遵循分离定律 |
| C、位点1上的基因是A,则位点2、3、4上的基因一定是B、b、B |
| D、若该植物是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体 |
| A、必须先后在葡萄汁中添加适量的酵母菌和醋酸菌 |
| B、应把发酵装置始终放于30-350C的温暖环境中 |
| C、果酒发酵时始终关闭阀a、阀b,果醋发酵时打开阀a、阀b |
| D、发酵液的pH会逐渐下降,温度可能略有升高 |
下列有关病毒的叙述,不正确的是( )
| A、病毒是非细胞结构的生物 |
| B、病毒以复制的方式繁殖 |
| C、病毒在细胞内增殖,在细胞外代谢 |
| D、引发乙肝和艾滋病的病原体都是病毒 |
研究人员发现:甲型H1N1流感病毒对目前普遍使用的金刚烷和神经氨酸酶抑制剂两大类抗流感药物产生了一定的抗药性.下列有关叙述中,正确的是( )
| A、大剂量使用金刚烷等药物,诱发病毒定向产生抗药性变异 |
| B、长期使用金刚烷等药物会导致病毒中抗药性基因频率增加 |
| C、H1N1流感病毒感染人体后,机体通过体液免疫就可以清除病毒 |
| D、H1N1流感病毒的变异包括突变和基因重组 |
如图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是( )

| A、A端与效应器相连,B端与感受器相连 |
| B、C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 |
| C、刺激D点,在E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
| D、把某药物放在C处,刺激E点,D处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |