题目内容
如图表示培育新品种（或新物种）的不同育种方法，下列分析错误的是（ ）
| A、①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因 |
| B、④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理 |
| C、②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子 |
| D、图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等，通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍 |
考点：生物变异的应用
专题：
分析：分析题图，①②③过程为杂交育种，原理是基因重组；①④⑤为单倍体育种，原理是染色体变异；⑥是诱变育种，原理是基因突变；⑦是多倍体育种，原理为染色体变异．
解答：
解：A、①②③过程的育种方法为杂交育种，能产生新的基因型，⑥过程是诱变育种，原理是基因突变，能产生新的基因，A正确；
B、④⑤过程为单倍体育种，⑦过程是多倍体育种，它们育种原理相同，均利用了染色体变异的原理，B正确；
C、②③过程自交的目的不同，前者是产生符合要求的性状，后者是筛选符合生产要求的纯合子，C正确；
D、图中E幼苗是由花药发育而来，为单倍体植株，染色体数目减半，D错误．
故选：D．
B、④⑤过程为单倍体育种，⑦过程是多倍体育种，它们育种原理相同，均利用了染色体变异的原理，B正确；
C、②③过程自交的目的不同，前者是产生符合要求的性状，后者是筛选符合生产要求的纯合子，C正确；
D、图中E幼苗是由花药发育而来，为单倍体植株，染色体数目减半，D错误．
故选：D．
点评：本题考查了植物育种方法中的杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种等育种方式，意在通过过程图的理解，综合考查不同育种方法的特点．
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在人体内胰岛素和胰高血糖素有拮抗作用的关系，植物体内同样也有激素间的拮抗作用，下列调节植物生长的四种激素中与其他三种激素间有拮抗作用的是（ ）
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C、F1中有
| ||
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| C、F2中雌雄个体数量比为4：3 | ||
D、F2中红眼个体的比例为
|
利用花药离体培养获得单倍体植株的过程中（ ）
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下列与微生物相关的各项叙述中，正确的是（ ）
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