题目内容
15．下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是（ ）| A． | 用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上 | |
| B． | 用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状 | |
| C． | 用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上 | |
| D． | 用测交法研究某个体是否是纯合子 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传杂交实验的运用，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答 解：A、用杂交育种的方法，可以将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上，A正确；
B、若是具有相对性状的纯合子杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状，B正确；
C、显性雌个体与隐性雄个体杂交，无论是位于常染色体还是X染色体都会出现相同的结果，因而难以研究某基因是否位于X染色体上，C错误；
D、用测交法，研究某显性个体是否纯合，若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本为杂合体，D正确．
故选：C．
点评 本题考查生物杂交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
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8．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是（ ）
| A． | 图中所有生物构成一个生物群落 | |
| B． | 该食物网共有5条食物链 | |
| C． | 蛇处于两个不同的营养级 | |
| D． | 该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 |
如图表示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：
4．如图为高等植物的生理过程的简单图解，有关分析正确的是（ ）
| A． | 影响植物光合作用的因素主要是光、温度、CO2，影响呼吸消耗的只有温度 | |
| B． | 在晴朗的夏天，CO2浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素 | |
| C． | 通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20% | |
| D． | 图中的“营养”是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 |
11．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．下列分析正确的是（ ）
| 实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 红果 | 黄果 | ||
| 1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
| 2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
| 3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
| A． | 番茄的果色中，黄色为显性性状 | |
| B． | 实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa | |
| C． | 实验2的后代红果番茄均为杂合子 | |
| D． | 实验3的后代红果番茄均为杂合子 |
图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物（2n=24）有丝分裂过程中的某一分裂时期图象（只表示出部分染色体）．请据图回答下列问题．
5．真核细胞的细胞质中有多种细胞器，从成分、结构、功能等方面将细胞器进行归类不合理的是（ ）
| A． | 含有色素的细胞器一定是叶绿体 | |
| B． | 能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等 | |
| C． | 能产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 | |
| D． | 非膜结构的细胞器有核糖体和中心体 |
2．关于各种育种方法所对应的原理，错误的是（ ）
| A． | 诱变育种--基因突变 | B． | 单倍体育种--染色体数目变异 | ||
| C． | 杂交育种--基因重组 | D． | 多倍体育种--染色体结构变异 |
