题目内容

某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变化情况如下表：  （单位：个）

天数

动物种类

2

4

6

8

10

12

14

16

A

15

60

80

81

80

82

81

80

B

12

35

50

60

61

62

60

62

请分析数据，回答下列问题：

（1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为              。

（2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于            型增长。

（3）如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够生存下来的是             ，判断的理由是                。但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要             。

（4）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其观点是否正确，你的实验思路是                。（2分）

 

【答案】

 

【解析】略

 

练习册系列答案
相关题目

( 8分）为了证明吸烟有害健康，某学校研究性学习小组开展了以下探究活动。请你根据探究要求，完成相关的内容。
实验目的：探究香烟烟雾与酶活性的关系。
实验材料：新鲜猪肝；香烟；气体收集器（气球）；试管；导气管；长吸管；剪刀；镊子； 3 ％的双氧水；研钵；水浴锅；温度计等。
实验步骤
步骤 1 ：制备新鲜猪肝提取液，保温备用；
步骤 2 ：分别收集香烟烟雾和新鲜空气，编号标注待用；
步骤 3 ： ______________                                         ___________。
步骤 4 ：______________                       __________________ 。
预期实验现象及相应结论
① 若 A 试管放出的气泡少于 B ，则香烟烟雾抑制酶的活性；
②__________                               ________________________________；
③______________                          __________________________。

人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成，一个珠蛋白分子包括两条α链和两条非α链。每个16号染色体上有2个基因控制α链的合成，如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成，则引起α海洋性贫血。
（1）上述实例表明，基因控制性状的方式之一是                               。
（2）决定α链的两对基因在传种接代过程中是否遵循孟德尔的遗传定律？请简要说明。
                                                                          。
（3）某学校研究性学习小组拟进行一项调查活动，用于记录调查结果的表格如下所示。

他们在调查α海洋性贫血的                     ，你认为该如何减少误差（写出两点）：                 、                 。
（4）贫血的各种症状都与细胞缺氧有关，氧在细胞代谢中直接参与有氧呼吸的第      阶段。镰刀型细胞贫血症是另一种先天性贫血症（基因用A、a表示）。某家庭，父亲患红绿色盲，母亲正常（基因用B、b表示），所生育的两个女儿中，一个患镰刀型细胞贫血症，另一个表现正常。正常女儿的基因型是                    ，如果她与一个其父患红绿色盲、其母患镰刀型细胞贫血症的正常男子结婚，那么，他们生育患病子女的几率是            。

南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。虽可利用

种子繁殖，但种子的休眠期长，种子萌发率低。科学研究发现用一定浓度的赤霉素溶液
处理南方红豆杉种子能提前解除休眠期，提高它的发芽率。某学校研究性学习小组想要
探究机械破损是否能提高南方红豆杉种子的发芽率及效果，假如你是研究性学习小组的
一员，请根据以下提供的实验材料和用具，以南方红豆杉种子的发芽率为测量指标，设
计实验步骤、预测可能的实验结果及相应结论。
材料和用具：大小、饱满程度相似的南方红豆杉种子若干、一定浓度的赤霉素溶液、蒸
馏水、铺有滤纸的培养皿若干等
（要求：答题时对种子机械破损的处理方法、处理的时间等具体数值不作要求）
⑴实验步骤：
①
⑵请设计坐标系，在坐标中以柱形图的形式画出实验可能的预测结果。

（10分）为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：   
第一步：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小相同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；
第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中，记录结果如下表：（单位：个）

天数
种类
2
4
6
8
10
12
14
16
A
15
60
80
81
80
82
81
80
B
12
35
50
60
61
62
60
62
请分析回答下列问题：
（1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为    。
（2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于   型增长。
（3）如果将A、B放在同一个容器中混合培养，二者的关系是       ，达到稳定状态时（A和B都存在），A种群数量比单独培养时要     （填“多”或“少”），其原因是                 。

(7分）某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量随时间变化情况如下表：（单位：个）

请分析数据，回答下列问题：

（1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于＿＿＿型增长。

（3）如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够生存下来的是＿＿＿，判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要＿＿＿＿。

（4）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其观点是否正确，你的实验思路是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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