题目内容
17.数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式,种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是( )| A. | 数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt | |
| B. | 条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 | |
| C. | “J”型增长曲线中λ大于1 | |
| D. | 增长速率是固定的 |
分析 种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线
| 项目 | “J”型曲线 | “S”型曲线 |
| 产生条件 | 理想状态 ①食物、空间条件充裕 ②气候适宜 ③没有敌害、疾病 | 现实状态 ①食物、空间有限 ②各种生态因素综合作用 |
| 特点 | 种群数量以一定的倍数连续增长 | 种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定 |
| 环境容纳量(K值) | 无K值 | 有K值 |
| 曲线形成的原因 | 无种内斗争,缺少天敌 | 种内斗争加剧,天敌数量增多 |
| 种群增长率 | 保持稳定 | 先增加后减少 |
解答 解:A、J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍),A正确;
B、食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群数量持续增加,呈现J型,B正确;
C、由于种群一直在增长,后一年比前一年多,所以曲线中λ大于1,C正确;
D、种群的增长率是固定的,但增长速率不是固定的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了“J”型曲线和“S”型曲线的实现条件、增长率的区分,注重平时的总结和积累有助于解该类试题.
练习册系列答案
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玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB _的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A_bb和aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果。则所用亲本的基因型组合是( )
类型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
数目 | 998 | 1001 | 1999 |
A.aaBb×Aabb或AaBb×aabb
B.AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C.aaBb×AaBb或AaBb×Aabb
D.aaBb×aabb或Aabb
×aabb
6.对于下列式子,正确的说法是( )

| A. | 表示DNA复制过程 | B. | 式中共有5种碱基 | ||
| C. | 式中共有5种核苷酸 | D. | 式中的A均代表同一种核苷酸 |
12.在植物体细胞杂交技术中,重要一环是将植物细胞的细胞壁除去,通常采用的方法是酶解破壁法.你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择( )
| A. | 纤维素酶和淀粉酶 | B. | 麦芽糖酶和纤维素酶 | ||
| C. | 纤维素酶和果胶酶 | D. | 麦芽糖酶和果胶酶 |
2.
对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量(有机物质量)与种群密度的关系如图所示.下列叙述不正确的是( )
| A. | A点个体平均生物量比B点多 | |
| B. | 随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小 | |
| C. | A点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关 | |
| D. | 种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈 |
9.蓝藻与酵母菌的相同之处是( )
| A. | 都有线粒体 | B. | 都能进行有氧呼吸 | ||
| C. | 遗传物质主要是DNA | D. | 均能进行光合作用 |
7.下列关于DNA、RNA 和基因的叙述,错误的是( )
| A. | 基因是具有遗传效应的核酸分子片段 | |
| B. | 遗传信息通过转录由DNA传递到RNA | |
| C. | 亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息 | |
| D. | 细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成 |