题目内容
对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素主要是 (写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意 .
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ,图中一昼夜内植株是否有有机物积累? .
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是 (用字母表示).
(4)该小组又做了探究番茄最适生长温度的预实验(CO2浓度为0.05%),实验结果见下表:
请根据预实验结果,分析并设计探究实验思路:
该实验的自变量是 ,为进一步探究番茄最适生长温度,实验设计的温度选择应在 范围内进行.
(5)如图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.请分析回答下列问题.

①植食动物的粪便属于图解中的 部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为 (用序号表示).
②气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦:⑥的值将 (升高、降低),而狼的⑦/⑥的值将 (升高、降低).人们在圈养某种植食动物时,一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序号表示).
③该草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有 .
(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素主要是
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是
(4)该小组又做了探究番茄最适生长温度的预实验(CO2浓度为0.05%),实验结果见下表:
| 温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
该实验的自变量是
(5)如图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.请分析回答下列问题.
①植食动物的粪便属于图解中的
②气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦:⑥的值将
③该草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义,生态系统的结构
专题:
分析:分析题图:图甲中,随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,故与P点比,限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度.
图乙中,B点和F点为二氧化碳的平衡点,此时光合速率等于呼吸速率;在6~18h之间二氧化碳之所以不断下降,是因为光合作用强度大于呼吸作用强度;比较图中的A点和F点,可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低,因此表现出生长现象.
图丙第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素中,可视为一组对照实验,照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行.
图乙中,B点和F点为二氧化碳的平衡点,此时光合速率等于呼吸速率;在6~18h之间二氧化碳之所以不断下降,是因为光合作用强度大于呼吸作用强度;比较图中的A点和F点,可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低,因此表现出生长现象.
图丙第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素中,可视为一组对照实验,照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行.
解答:
解:(1)由图甲可知随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,故与P点比,限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度.所以甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)图中A点为夜间,此时只进行呼吸作用,因此产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体.比较图中的A点和F点,可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低,该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中,因此表现出生长现象.
(3)照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行,但同时它们都进行呼吸作用,b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗,a=叶片原重量-呼吸消耗,因此b-a=总光合作用.
(4)表格中可以看出,光照下释放O2随着温度的改变而变化,因此实验的自变量为温度;表中数据可以看出,在40℃时,氧气释放量最大,因此光合作用的最适温度在40℃左右,因此实验设计的温度选择应在30℃-50℃
范围内进行.
(5)①摄入量=等于同化量+未同化量(粪便中的能量),所以植食动物粪便中的能量属于图解中的A部分.能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量,所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②.
②蛙为变温动物,气温降低时,其呼吸消耗量/⑥的值会升高.狼属于恒温动物,气温降低时,其呼吸增强,产热增加,所以⑦/⑥的值将下降.人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率,即②/①(同化量/摄入量)的比值.
③一个完整的食物链的起点是生产者,该图中缺少生产者.生物群落包含该生态系统的所有生物成分,包括生产者、消费者和分解者,图中只有消费者,还有生产者和分解者.
故答案为:
(1)光照、CO2浓度 合理密植
(2)细胞质基质和线粒体 是
(3)(b-a)g (2分)
(4)温度 30℃-50℃
(5)①A ⑥/②
②升高 降低 ②/①
③生产者和分解者
(2)图中A点为夜间,此时只进行呼吸作用,因此产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体.比较图中的A点和F点,可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低,该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中,因此表现出生长现象.
(3)照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行,但同时它们都进行呼吸作用,b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗,a=叶片原重量-呼吸消耗,因此b-a=总光合作用.
(4)表格中可以看出,光照下释放O2随着温度的改变而变化,因此实验的自变量为温度;表中数据可以看出,在40℃时,氧气释放量最大,因此光合作用的最适温度在40℃左右,因此实验设计的温度选择应在30℃-50℃
范围内进行.
(5)①摄入量=等于同化量+未同化量(粪便中的能量),所以植食动物粪便中的能量属于图解中的A部分.能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量,所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②.
②蛙为变温动物,气温降低时,其呼吸消耗量/⑥的值会升高.狼属于恒温动物,气温降低时,其呼吸增强,产热增加,所以⑦/⑥的值将下降.人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率,即②/①(同化量/摄入量)的比值.
③一个完整的食物链的起点是生产者,该图中缺少生产者.生物群落包含该生态系统的所有生物成分,包括生产者、消费者和分解者,图中只有消费者,还有生产者和分解者.
故答案为:
(1)光照、CO2浓度 合理密植
(2)细胞质基质和线粒体 是
(3)(b-a)g (2分)
(4)温度 30℃-50℃
(5)①A ⑥/②
②升高 降低 ②/①
③生产者和分解者
点评:本题具有一定的综合性,考查了影响光合作用的环境因素和应用、呼吸作用的场所、光合作用的有关计算、生态系统的能量流动等知识,在计算时能熟练运用实际光合作用产氧速率=净光合作用产氧速率+呼吸耗氧速率,要求考生具有一定的识图能力、分析能力、熟练运用知识的能力以及实验设计的能力.
练习册系列答案
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