题目内容
下列关于群落结构及演替的理解，正确的是
A．人类的活动不能使演替偏离其自然方向
B．动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布无关
C．火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替
D．竹林中的竹子高低错落有致，其在垂体结构上有分层现象
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在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是
A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B．用血球计数板对酵母菌计数
C．将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片
D．将培养后期的样液稀释后再取样
下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果。有关该实验的说法，错误的是
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
2，4-D溶液 | 10-9mol/L | 10-5mol/L | 0 |
生根数量（条） | 43 | 8 | 22 |
A．各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同
B．甲组的2，4-D溶液浓度是促进根的最适浓度
C．乙组2，4-D溶液浓度较高，具有抑制作用
D．丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用
．苔藓比地衣需要的有机物少，更适合于在裸岩上生存
度的生长素（实验一）和 赤霉素（实验二）溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照， 在23℃的条件下培养24小时后， 逐一测量切段长度，实验重复5次，结果取平均值，并整理成右图：请分析并回答：
小时的目的是减少 对实验结果的影响。要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于 中，这体现了生物实验设计所要遵循的 原则。
不能”）体现生长素作用的两重性， （填“能”或“不能”）证明生长素和赤霉素具有协同作用。