题目内容

下列关于教材实验的叙述中，正确的是

A．使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验

C．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

D．噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同

练习册系列答案
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16．下列有关生物进化及基因频率的叙述正确的是（　　）
A．基因交流是指生物个体之间的相互交配，阻断基因交流意味着新物种的产生
B．基因重组产生的新性状可为生物进化提供原材料
C．诱导单倍体的染色体数目加倍获得的植株即为可育良种
D．通过人工诱变可提高基因的突变率和染色体的畸变率

已知鸡蛋壳的青色和白色性状分别由常染色体上的一对等位基因（G、g）控制，青色为显性。鸡羽的芦花性状由Z染色体上的显性基因B控制，非芦花性状由Z染色体上的隐性基因b控制。现用非芦花公鸡（甲）和产白壳蛋的芦花母鸡（乙）进行相关实验，请分析回答下列问题：

（1）将甲乙共同养殖，若杂交后代（F1）出现了产青壳蛋和产白壳蛋两种类型的母鸡，则甲的基因型为______，理论上F1中产青壳蛋母鸡的比例为______。

（2）若要获得纯合的产青壳蛋母鸡，首先应选择F1中基因型为_____的个体与亲代中的______（填“甲”或“乙”）共同养殖，得到回交后代（BC1）。

如何从BC1中准确选择符合要求的个体呢？你的实验思路是：______。

Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶。下列叙述正确的是（ ）

A．先进行QβRNA的翻译，后进行QβRNA的复制

B．Qβ噬菌体在被侵染细菌内外均可进行复制

C．Qβ噬菌体与T2噬菌体的遗传物质

D．一条QβRNA模板只能翻译出一种蛋白质

某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：

（1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有 的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的______能力，其基础是 。

（2）若藻类植物所固定的太阳能总量为2．0×108 kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为 kJ。

（3）图2中 对应的生物是图1中的藻类植物。

（4）图2的甲→丁中碳的流动形式是__________，乙和丙之间的关系分别为___________。

（5）图2中漏画了一个箭头，该箭头是 （用格式“××→××”表示）。

下图是应用生物工程技术获得人们所需要的生物新品种或新产品的示意图。请据图回答下列问题：

（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，目的基因是指编码蛋白质的基因，基因工程中的目的基因还可以是具有 的因子。

（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，科学家将人的生长激素基因与 的启动因子等调控组件重组在一起是，通过 方法完成过程②。③过程先通过 技术培养到桑椹胚或囊胚阶段，再采用 技术，培育出转基因犊牛。

（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是 细胞，单克隆抗体具有 的优点。

（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，是因为其细胞表达 。

下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中，正确的是

A．同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

B．真核细胞内，遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则

C．经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的

D．用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色
17．要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（　　）
A．一片草地上的蒲公英B．一块棉田中的蚜虫
C．一片草地上的田鼠D．一片森林中的黑松
15．2015年5月以来，巴西发生了大规模寨卡病毒感染疫情．寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（　　）
A．寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中都有5种碱基
B．寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是基因突变、染色体变异和基因重组
C．寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫
D．寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供

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