题目内容
下列事实能体现细胞全能性的是（ ）
| A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
| B、单细胞的DNA在体外大量扩增 |
| C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 |
| D、将诱变处理的番茄种子培育成植株 |
考点：植物组织培养的概念及原理,单克隆抗体的制备过程
专题：
分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质．细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体，但动物细胞也能发育成完整个体，如小鼠体细胞经诱导培育成小鼠．
解答：
解：A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗，这体现了细胞的全能性，A正确；
B、单细胞的DNA在体外大量扩增属于克隆，但没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，B错误；
C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，但没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，C错误；
D、种子不是单个细胞，因此将诱变处理的番茄种子培育成植株，不能体现细胞的全能性，D错误．
故选：A．
B、单细胞的DNA在体外大量扩增属于克隆，但没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，B错误；
C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，但没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，C错误；
D、种子不是单个细胞，因此将诱变处理的番茄种子培育成植株，不能体现细胞的全能性，D错误．
故选：A．
点评：本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．
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下面有关细胞核的叙述，正确的是（ ）
①真核细胞的核膜上有大量的酶，有利于化学反应的顺利进行；
②在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁、染色体；
③真核细胞的核膜上有核孔，某些大分子可以通过核孔进入细胞质；
④原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞没有差别．
①真核细胞的核膜上有大量的酶，有利于化学反应的顺利进行；
②在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁、染色体；
③真核细胞的核膜上有核孔，某些大分子可以通过核孔进入细胞质；
④原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞没有差别．
| A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②③ |
下列物质能同时为大肠杆菌提供碳源、氮源、能源的是（ ）
| A、光和CO2 |
| B、葡萄糖和氮气 |
| C、碳酸盐和氧气 |
| D、牛肉膏和蛋白胨 |
关于灭菌和消毒的理解不正确的是（ ）
| A、灭菌是指杀灭一切有害微生物 |
| B、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线消毒等 |
| C、接种环用灼烧法灭菌 |
| D、常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等 |
如表是培养基的配方，下列叙述正确的是（ ）
| 成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊红Y | 美蓝 | 蒸馏水 |
| 含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
| A、从用途看该培养基属于通用培养基 |
| B、培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨 |
| C、该培养基缺少提供生长因子的物质 |
| D、该培养基调节合适的pH后就可以接种菌种使用 |
有关平板划线操作的叙述不正确的是（ ）
| A、第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物 |
| B、每次划线结束，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种 |
| C、在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液 |
| D、划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种 |
下列措施中不属于消毒的是（ ）
| A、酒精擦拭双手 |
| B、向水中通入少量Cl2 |
| C、皮肤受伤处涂紫药水 |
| D、灼烧接种环 |
果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点．是理想的遗传学实验材料．已知决定翅型（有长翅、小翅和残翅3种类型，由A与a、H与h两对基因共同决定，基因A和H同时存在时个体表现为长翅，基因A不存在时个体表现为残翅）、毛型（刚毛基因B对截毛基因b为显性）、眼色（红眼R对白眼r为显性）的基因在染色体上的位置如图所示．分析同答：