题目内容

某中学研究性学习小组参观调查南京市郊一生态村,并绘出该生态系统的结构模式如图,请据图分析回答:

(1)生态系统的主要功能________和________是该村建造此生态系统所依据的主要生态学原理。该生态系统的最大优点是________。

(2)在该生态系统中起决定作用的是________,若要生产2kg鸡肉最多需要水稻和大豆共计________kg。

(3)蘑菇在该生态系统中属于________。

(4)氮是植物生长必需的矿质元素。但种植大豆时,不施氮肥,仍能旺盛生长,其原因是________。

(5)在沼气池中常有一种刺激性的臭气,该物质是________,通过________细菌的作用可将臭气除去,并能形成________被植物吸收。

答案:
解析:

  (1)物质循环,能量流动,提高物质利用率,减少环境污染

  (2)水稻、大豆,20

  (3)分解者

  (4)由与之共生的根瘤菌进行固氮作用

  (5)氨,硝化,硝酸盐


练习册系列答案
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微核由染色体的断片或整条染色体形成,是真核细胞中的一种异常结构,呈圆形或椭圆形,游离于主核之外。微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生,“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性。
某中学研究性学习小组的同学为了了解厨房油烟能否诱导微核,采集了某家庭40天中厨房抽油烟机内积累的油烟冷凝物,用二甲基亚砜溶解后再用蒸馏水稀释,配制了一系列浓度的油烟冷凝物溶液,各取等量加入烧杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亚砜和蒸馏水加入烧杯E,取等量蒸馏水加入烧杯F。之后,将6个大小和生长状况相同、幼根已培养至1 cm的洋葱,分别置于上述6种溶液中培养24h,然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h。24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片,在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞,计算其中出现微核的细胞数目(微核的千分率),结果如下表所示。

             项 目
组 别
项目1
细胞微核率(‰)
项目2
A
50μg/ mL
12.54
13.50
11.72
13.00
 
B
100μg/ mL
15.92
15.00
14.85
14.91
 
C
200μg/ mL
18.68
16.22
17.00
18.00
 
D
300μg/ mL
20.00
20.20
20.00
18. 69
 
E
二甲基亚砜加蒸馏水
3.77
3.85
4.00
3.87
 
F
蒸馏水
3.43
3.60
3.64
4.00
 
请分析回答:
(1)为什么将洋葱根尖在上述各种溶液中培养24 h?                          。镜检的细胞应该位于根尖         区而且处在细胞分裂        期。 
(2)研究性学习小组的同学在取得洋葱根尖后,按“常规方法”制作装片,这种常规方法的操作步骤可简略表示为                                              
(3)表中的项目2应该是                         
(4)对A~D组而言,E组和F组中,哪一组是对照组?    。将E组和F组进行比较,能说明      
(5)该实验可得出什么结论?                                            。(2分)

下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题:

(1)农业生态系统的主要功能是                               。?
(2)农业生态系统是一种人工生态系统,下列有关人工生态系统的说法,正确的是(多选)                   (   )
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入,有利于保护环境
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占主导地位,是其他生物生存的基础
(3)“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量,但持续、大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已成为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是(多选)                            (   )
A.长期使用化肥导致土壤板结,使土壤不易流失,对植物生长有利
B.土壤板结,会加快某些细菌对NO3-→N2的转化
C.与人工合成NH3所需的高温、高压相比,生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收,松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动
(4)农业生态系统中的“基石”是             ,各种生物所利用的能量最终来源于              
(5)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于                      

下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

(1)该系统设计遵循的生态学原理主要是______________________________等。
(2)该农业生态系统的主要功能____________________和____________________。
该生态系统的最大优点是________________________________________。
(3)农业生态系统是一种人工生态系统,下列有关人工生态系统的说法,正确的是( )
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入,有利于保护环境 
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占主导地位,是其它生物生存的基础
(4)“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量,但持续大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已称为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是(  )
A.长期使用化肥导致土壤板结,使土壤不易流失,对植物生长有利 
B.土壤板结,会加快某些细菌对NO3-→N2的转化
C.与人工合成NH3所需的高温、高压相比,生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收,松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动
(5)该农业生态系统中起决定作用的生物成分是__________,各种生物所利用的能量最终来源于____________________。
(6)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于____________________。
(7)湿地是水域和陆地的自然过渡性的生态系统,具有____________________等功能(答出3个)。

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