题目内容

如图是有关生态系统的概念图,①、②、③分别是(  )
A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
B、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
C、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网
考点:生态系统的结构
专题:
分析:1、生态系统的研究对象主要是生态系统的结构和生态系统的功能.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分主要包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.
2、据图分析:①表示生态系统的结构,②表示生态系统的组成成分,③表示生态系统的营养结构.
解答: 解:生态系统的研究范围主要是生态系统的结构和生态系统的功能.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分主要包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网.
故选:B.
点评:本题主要考查生态系统的结构,意在强化学生对相关知识的识记与理解.
练习册系列答案
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提高光合速率可以提高农作物的产量,光合作用过程需要许多酶的催化作用,科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验,得到了某种转基因作物.某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题.请分析并回答下列有关问题:

(1)要测量植物的真正的光合速率,可以用此装置实验测得的
 
来表示.在植物体内,氧气产生于
 
中,在
 
中消耗;还原氢产生于
 
(场所),消耗于
 
(场所).
(2)第一步:测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤:
①取两个相同的组合装置(如上图所示),编号甲、乙.其中装置甲中
 
,乙装置中
 

 

 

 

(3)第二步:测定植物的净光合作用强度,方法步骤基本同上,但不同的处置有:
 

 

实验装置实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸速率甲装置
 
(填左移或右移)1.5厘米
乙装置右移0.5厘米
测定植物净光合速率甲装置
 
(填左移或右移)4.5厘米
乙装置右移0.5厘米
(4)实验数据:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
(5)假设红墨水滴每移动1cm,植物体内葡萄糖增加或减少1g,那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
g/h.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
(不考虑昼夜温差影响).

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