题目内容
现有小麦种子资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种．为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育 3 类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟；c．高产、抗旱．下述育种方法可行的是（ ）
| A、利用①、③品种间杂交筛选获得a |
| B、对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b |
| C、c 的培育不可采用诱变育种方法 |
| D、用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c |
考点：生物变异的应用
专题：
分析：根据题干所给材料和培育的新品种推测：
1、品种a（高产、抗病）可以通过①和②杂交育种获得；
2、品种b（高产、早熟）可利用③诱变育种获得；
3、品种c中抗旱性状是所给品种没有的，因此可以通过基因工程的方法获得．
1、品种a（高产、抗病）可以通过①和②杂交育种获得；
2、品种b（高产、早熟）可利用③诱变育种获得；
3、品种c中抗旱性状是所给品种没有的，因此可以通过基因工程的方法获得．
解答：
解：A、利用①、②品种间杂交，并让产生的后代自由，从子二代中筛选获得a，A错误；
B、对品种③进行染色体加倍处理可获得多倍体，仍然是高产晚熟，不可能筛选获得b，B错误；
C、诱变育种的原理是基因突变，基因突变能产生新基因，所以诱变育种在理论上都可产生所需性状，因此a、b和c的培育能都采用诱变育种方法，C错误；
D、可通过基因工程技术，将外源抗旱基因导入高产品种细胞内，经组织培养可获得c高产、抗旱品种，D正确．
故选：D．
B、对品种③进行染色体加倍处理可获得多倍体，仍然是高产晚熟，不可能筛选获得b，B错误；
C、诱变育种的原理是基因突变，基因突变能产生新基因，所以诱变育种在理论上都可产生所需性状，因此a、b和c的培育能都采用诱变育种方法，C错误；
D、可通过基因工程技术，将外源抗旱基因导入高产品种细胞内，经组织培养可获得c高产、抗旱品种，D正确．
故选：D．
点评：本题考查了生物变异的应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
练习册系列答案
七星图书口算速算天天练系列答案
初中学业考试导与练系列答案
相关题目
如图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是：
| A、需要ATP合成酶 |
| B、属于水解反应 |
| C、会有能量变化 |
| D、反应速率与温度有关 |
目前治疗癌症的方法有化疗和放疗，其中化疗的原理是（ ）
| A、直接作用癌细胞表面杀死癌细胞 |
| B、抑制纺锤体的形成抑制癌细胞增殖 |
| C、抑制DNA的复制抑制癌细胞增殖 |
| D、化学药物作用于中心体抑制细胞分裂 |
炎热夏季中午，植物部分气孔关闭，以减少蒸腾失水．此时叶肉细胞（ ）
| A、三碳化合物含量上升 |
| B、三碳化合物含量下降 |
| C、五碳化合物的含量明显下降 |
| D、有机物积累速率明显增加 |
Le基因是豌豆株高性状的决定性基因，与赤霉素合成有关，其2个等位基因（符号T、t）只相差1个核苷酸．隐形基因t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的
．下列叙述中正确的是（ ）
| 1 |
| 20 |
| A、Le基因通过控制相关酶的合成控制赤霉素合成 | ||
B、TT和tt的杂交产生的一个F1植株具有的酶活性将是正常植株中酶活性的
| ||
| C、用赤霉素处理tt植株，不能使它生长为高植株 | ||
| D、突变起因于基因Le的缺失 |
如图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时，有关中间产物的量的变化情况．下列判断中，正确的是（ ）| A、曲线a可表示五碳化合物量的变化 |
| B、曲线a可表示还原氢量的变化 |
| C、曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化 |
| D、曲线b可表示三碳化合物量的变化 |
下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是（ ）
| A、两者都具有能量转换的功能 |
| B、两者所含酶的种类相同 |
| C、两者的基质成分与功能相同 |
| D、两者都具有双层膜结构 |
家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是（ ）
| A、菌种均可来自于自然环境 |
| B、将原料灭菌后再发酵 |
| C、保证在无氧环境下发酵 |
| D、适宜的温度都是相同的 |
为了探究适宜浓度的生长素促进扦插枝条生根，有人做了如图所示的实验，根据图示的条件及结果判断以下选项错误的是（ ）| A、甲、乙的单一变量为有没有生长素 |
| B、甲图枝条的下端也有生长素 |
| C、若想探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度，乙组实验组应该设置多组，并设置一系列的生长素的浓度 |
| D、图中生根情况可以说明一定浓度的生长素能促进扦插枝条生根 |