题目内容
图甲、乙分别为两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲、乙两细胞中都存在且含有核酸的细胞器有 (填标号).
(2)为了研究抗体的合成,向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在甲细胞的 (用→和标号表示)→细胞膜→分泌物中.甲细胞分泌抗体的方式是 ,若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率会 (加快、减慢或不变).若甲细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是 .
(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ]
分离的现象,其原因是 .若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是 .
(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,请说明: ,请写出改进思路: .
(1)甲、乙两细胞中都存在且含有核酸的细胞器有
(2)为了研究抗体的合成,向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在甲细胞的
(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
分离的现象,其原因是
(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,请说明:
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞膜的结构特点,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分析甲图:甲图是动物细胞结构示意,其中结构①~⑦依次表示:①细胞膜、②高尔基体、③内质网、④细胞核、⑤线粒体、⑥中心体、⑦核糖体.
分析乙图:乙图为植物细胞结构示意图,其中结构①~(14)依次是①原生质层、②细胞膜、③细胞膜与液泡之间的细胞质、④液泡膜、⑤线粒体、⑥高尔基体、⑦核糖体、⑧叶绿体、⑨内质网、10液泡.
分析乙图:乙图为植物细胞结构示意图,其中结构①~(14)依次是①原生质层、②细胞膜、③细胞膜与液泡之间的细胞质、④液泡膜、⑤线粒体、⑥高尔基体、⑦核糖体、⑧叶绿体、⑨内质网、10液泡.
解答:
解:(1)甲、乙两细胞中都存在且含有核酸的细胞器有⑤线粒体(含有DNA和RNA)、⑦核糖体(由RNA和蛋白质组成).
(2)为了研究抗体的合成,向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在甲细胞的⑦核糖体→③内质网→②高尔基体→细胞膜→分泌物中.甲细胞分泌抗体的方式是胞吐,若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率会减慢,若甲细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是细胞膜上的糖蛋白减少.
(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象,其原因是外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水.若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现.
(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,原因是缺少对照实验,改进思路:设置不同温度的对照组.
故答案为:
(1)⑤⑦
(2)⑦→③→②胞吐 减慢 细胞膜上的糖蛋白减少
(3)①原生质层 外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水 成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现
(4)缺少对照实验 设置不同温度的对照组
(2)为了研究抗体的合成,向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在甲细胞的⑦核糖体→③内质网→②高尔基体→细胞膜→分泌物中.甲细胞分泌抗体的方式是胞吐,若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率会减慢,若甲细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是细胞膜上的糖蛋白减少.
(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象,其原因是外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水.若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现.
(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,原因是缺少对照实验,改进思路:设置不同温度的对照组.
故答案为:
(1)⑤⑦
(2)⑦→③→②胞吐 减慢 细胞膜上的糖蛋白减少
(3)①原生质层 外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水 成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现
(4)缺少对照实验 设置不同温度的对照组
点评:本题考查细胞的质壁分离、细胞器之间的协调配合、实验的探究,明确质壁分离的含义;明确分泌蛋白的合成过程;明确实验设计的原则,正确的解答试题.
练习册系列答案
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