题目内容
4.如图是某地新迁入的某种群数量增长曲线,相关叙述正确的是( )| A. | b点之后,开始出现环境阻力 | |
| B. | c点时,种群年龄结构为稳定型 | |
| C. | d点之后,种群数量不可能再增加 | |
| D. | 改变种群性别比率,可能延长到达K值的时间 |
分析 1、据图分析,代表的是“S”型增长曲线,曲线中的两个关键点:C点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;D点时,种群数量达到最大(K值),这时种群增长率为0.
2、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.
解答 解:A、由于资源和空间是有限的,则种群增长过程中环境阻力一直存在,所以b点之前就已经出现环境阻力,A错误;
B、c点时,种群年龄结构为增长型;d点时,种群年龄结构为稳定型,B错误;
C、d点之后,种群数量达到K值,并在一定的范围内上下波动,并且环境改变,K值可能增加,C错误;
D、改变种群性别比率,可能会降低出生率,从而延长到达K值的时间,D正确.
故选:D.
点评 本题考查S型曲线,意在考查学生的识图和理解能力,关键是理解K值时种群数量达到最大,$\frac{K}{2}$时种群增长速率最大.
练习册系列答案
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15.
研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:按下表步骤操作.
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天取样计数,做好记录.
请回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液,这是为了使酵母菌混合均匀,减少误差.
(2)在计数时,按以下顺序操作B→A→C(填字母顺序),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到
计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)步骤五中每天应定时(固定时间)对两组酵母菌进行取样计数.计数时,研究人员将样液稀释10倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如图,则1mL混合样液中含有酵母菌约为1.5×107个.
(4)在实验过程中,培养液的pH值变化为变小,小组成员第10天计数时,忘记在样液中滴加入了几滴台盼蓝染液,则计数的结果会偏大.
(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方法是浸泡和冲洗.
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:按下表步骤操作.
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天取样计数,做好记录.
| 装置编号 | A | B |
| 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 |
| 活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 |
| 温度(℃) | 5 | 25 |
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液,这是为了使酵母菌混合均匀,减少误差.
(2)在计数时,按以下顺序操作B→A→C(填字母顺序),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到
计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)步骤五中每天应定时(固定时间)对两组酵母菌进行取样计数.计数时,研究人员将样液稀释10倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如图,则1mL混合样液中含有酵母菌约为1.5×107个.
(4)在实验过程中,培养液的pH值变化为变小,小组成员第10天计数时,忘记在样液中滴加入了几滴台盼蓝染液,则计数的结果会偏大.
(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方法是浸泡和冲洗.
16.下列哪组试剂在使用的过程中必须加热( )
| A. | 班氏试剂在鉴定还原糖时 | B. | 苏丹Ⅲ染液在鉴定脂肪时 | ||
| C. | 双缩脲试剂在鉴定蛋白质时 | D. | 碘化钾在鉴定淀粉时 |
13.普通小麦是六倍体,含42条染色体,下列相关叙述中,不正确的是( )
| A. | 它的一个生殖细胞中含有2个染色体组 | |
| B. | 它的每个染色体组含7条染色体 | |
| C. | 它的单倍体植株的体细胞中含21条染色体 | |
| D. | 离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育 |
20.下列关于植物激素的描述,不正确的是( )
| A. | 植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物 | |
| B. | 生长素和赤霉素均能促进细胞的伸长 | |
| C. | 植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的 | |
| D. | 激素传递信息,但不直接参与细胞内的代谢活动 |
9.下列关于生物学实验的叙述,正确的是( )
| A. | 观察黑藻细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照 | |
| B. | 糖拌西红柿后,很快发现红色汁液增多,推断细胞有大量液泡破裂 | |
| C. | 换用高倍镜观察脂肪细胞时,需要缩小光圈,使视野变小,观察的细胞体积变大 | |
| D. | 观察正常绿叶层析后的色素带时,发现只有两条黄色带,可推断是层析时间不够 |
16.下列不属于植物激素调节的是( )
| A. | 苹果从青到红的成熟过程 | |
| B. | 植物根的向地性生长和茎的背地性生长 | |
| C. | 许多植物叶片在秋末会脱落 | |
| D. | 用秋水仙素诱导形成多倍体植物 |
11.下列有关细胞的表述正确的是( )
| A. | 表面积越大的细胞,其物质的运输效率越高 | |
| B. | 机体内所有的细胞均处于细胞周期中 | |
| C. | 细胞分裂是独立的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
| D. | 细胞膜功能的复杂性.主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量 |
12.在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息;森林中,狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕,说明( )
| A. | 生命活动的进行离不开信息的作用 | |
| B. | 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 | |
| C. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
| D. | 生命活动的进行、生物种群的繁衍,离不开信息的传递 |