题目内容

19．白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存．白蚁和多鞭毛虫的关系是（　　）
A．竞争关系B．寄生关系C．共生关系D．捕食关系

分析 竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，
捕食：一种生物以另一种生物为食
寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．
互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．

解答 解：根据题干信息“白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存”，说明白蚁和多鞭毛虫两者之间相互依赖，彼此有利，属于互利共生的关系．
故选：C．

点评 本题考查种间关系，意在考查学生阅读题干信息和分析问题的能力，难度不大．

练习册系列答案
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9．下列核苷酸中，不可能存在于DNA结构中的是（　　）
A．B．C．D．
10．取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm打孔器打出小圆片若干（注意避开大叶脉），抽出小叶圆片内的气体，并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水，然后平均分装到盛有等量的不同浓度的富含CO2溶液的小烧杯中，置于光温恒定且适宜的条件下，测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间，将记录结果绘制成曲线如图1．

（1）与a浓度相比，b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率快 （填“快”、“相等”或“慢”），此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体．
（2）当CO2浓度大于c时，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率减慢 （填“加快”、“不变”、或“减慢”）．
（3）另取若干相同的小叶圆片分别置于溶液CO2浓度为a的小烧杯中，选用40W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验（实验温度保持相同且适宜），根据实验结果绘制成图2曲线（X1＞0）．
①该实验的目的是探究光照强度对光合作用速率的影响．
②限制B点净光合速率的主要外界因素是CO2浓度，C点的含义是小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率（净光合作用速率为零）时光源与小烧杯之间的距离．
7．人体内的体液各组成部分的关系如下图所示，据图分析回答．

（1）A～D代表体液的各组成部分，说出其名称：A血浆，B组织液，C细胞内液，D淋巴．其中A、B、D三者共同构成了细胞赖以生存的内环境．
（2）A和B液体的物质交换通过组织中的毛细血管壁结构完成．
（3）B与C之间的水的交换方式是自由扩散（或渗透作用），消化道中的氨基酸进入A液体的方式是主动运输．
（4）A液与B液和D液的成分相比，最主要的差别在于A液中含有较多的蛋白质，而后两者该物质相对含量较少．D液体直接来自B液（或组织液）．
14．如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（　　）
选项1234
A染色体DNA脱氧核苷酸基因
B染色体DNA基因脱氧核苷酸
C核酸DNA脱氧核苷酸基因
D核酸染色体DNA基因
A．AB．BC．CD．D
4．如图为人体对体温与水平衡调节示意图，下列叙述不正确的（　　）
A．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加
B．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的
10．图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为不正确的是（　　）

①甲处的噬菌体一定含有放射性．      
②乙处的噬菌体一定不含放射性．
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质．
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质．
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多．
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性．
A．②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．①②③⑤⑥D．③④⑤⑥
6．某地区一些玉米植株比一般玉米植株晚熟，果穗大而少、籽粒大，因此这些植株可能是（　　）
A．单倍体B．三倍体C．四倍体D．杂交种
6．下列有关突触的叙述，正确的是（　　）
A．神经元之间通过突触联系
B．一个神经元只有一个突触
C．突触由突触前膜和突触后膜构成
D．兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜

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