题目内容
17.下列有关生态学的说法,合理的是( )| A. | 恢复生态学主要利用了生物群落演替的原理,强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性 | |
| B. | 生态系统中的分解者是厌氧型生物,是生态系统中的物质循环不可缺少的 | |
| C. | 生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因构成了生物多样性 | |
| D. | 人工授精、组织培养和胚胎移植不属于保护生物多样性的措施 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、恢复生态学主要利用了生物群落演替的原理,强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性,A正确;
B、生态系统中的分解者包括需氧型、兼性厌氧型和厌氧型生物,是生态系统中的物质循环不可缺少的,B错误;
C、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,C错误;
D、人工授精、组织培养和胚胎移植属于保护生物多样性的措施,即采用生物技术保护生物多样性,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值、保护措施等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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10.如图为新型农业生态系统.下列有关叙述不正确的是( )

| A. | 该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 | |
| B. | 该生态系统中,人的作用非常关键,植物是基础 | |
| C. | 该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 | |
| D. | 沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性 |
8.
小球藻是一种单细胞藻类,是鱼类等海洋生物的饵料,其生长状况受紫外线B波段(UV-B)辐射量的影响.科学家探究UV-B辐射量对小球藻生长影响的实验,其结果如下:
实验设计如下:
(一)材料用具:含小球藻的培养液、紫外灯(产生UV-B)、培养箱、培养皿、固定液、显微镜等.
(二)请你补充实验步骤:
(1)取6个培养皿,编号为A0、Al、…A5,分别加入等量含小球藻的培养液.
(2)将上述6个培养皿分别置于辐射量为0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0(J/m2)的紫外灯下,给予照射后,放入同一培养箱,在适宜的条件下培养.
(3)一段时间后,取出A0~A5,分别吸取等量样液,固定后观察计数并记录.
(三)利用计数板可在显微镜下对小球藻进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3.现将1mL小球藻样品加9mL蒸馏水充分稀释后,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余液体.
现观察到图中计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有小球藻50个,则上述1mL样品中约有菌体2.5×107个.
(四)请完成对实验的分析:
(1)在实验所用的辐射剂量中,能促进小球藻生长的剂量有0.2J/m2和0.8J/m2.
(2)该实验还应设置平行实验组B0~B5,同时进行重复实验求平均值,其目的是减少实验误差.
(3)若将A0中的小球藻培养一段时间后,种群密度稳定在8×106个/mL,则A0中小球藻数量增长最快时,种群密度约为4×106个/mL.
(4)该实验可以得到的结论是:在一定范围内(少量的)UV-B辐射量可促进小球藻的生长,辐射量过高则会抑制小球藻的生长.
| 培养皿编号 | UV-B辐射剂量(J/m2) | 小球藻相对增长率 |
| A0 | 0 | 20×104 |
| A1 | 0.2 | 27×104 |
| A2 | 0.8 | 26×104 |
| A3 | 1.6 | 14×104 |
| A4 | 2.2 | 10×104 |
| A5 | 3.0 | 6×104 |
(一)材料用具:含小球藻的培养液、紫外灯(产生UV-B)、培养箱、培养皿、固定液、显微镜等.
(二)请你补充实验步骤:
(1)取6个培养皿,编号为A0、Al、…A5,分别加入等量含小球藻的培养液.
(2)将上述6个培养皿分别置于辐射量为0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0(J/m2)的紫外灯下,给予照射后,放入同一培养箱,在适宜的条件下培养.
(3)一段时间后,取出A0~A5,分别吸取等量样液,固定后观察计数并记录.
(三)利用计数板可在显微镜下对小球藻进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3.现将1mL小球藻样品加9mL蒸馏水充分稀释后,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余液体.
现观察到图中计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有小球藻50个,则上述1mL样品中约有菌体2.5×107个.
(四)请完成对实验的分析:
(1)在实验所用的辐射剂量中,能促进小球藻生长的剂量有0.2J/m2和0.8J/m2.
(2)该实验还应设置平行实验组B0~B5,同时进行重复实验求平均值,其目的是减少实验误差.
(3)若将A0中的小球藻培养一段时间后,种群密度稳定在8×106个/mL,则A0中小球藻数量增长最快时,种群密度约为4×106个/mL.
(4)该实验可以得到的结论是:在一定范围内(少量的)UV-B辐射量可促进小球藻的生长,辐射量过高则会抑制小球藻的生长.
5.下列关于生物膜系统在细胞中作用的叙述,错误的是( )
| A. | 各种生物膜在功能上互相独立,互不影响 | |
| B. | 许多重要的化学反应都在生物膜上进行 | |
| C. | 生物膜将各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应 | |
| D. | 细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用 |
9.1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片后发现一半变蓝,一半没有变蓝.下列有关说法不正确的是( )
| A. | 放在暗处几小时的目的是消耗掉原有的淀粉 | |
| B. | 该实验中一张叶片可以相互对照,无需另设对照组 | |
| C. | 该实验证明光合作用产生了淀粉 | |
| D. | 该实验的自变量是光照时间长短 |
6.有糖类参与构成的物质是( )
| A. | RNA | B. | 乙醇 | C. | 胰岛素 | D. | 生长激素 |
5.下列有关生物进化的叙述,错误的是( )
| A. | 生殖隔离是新物种形成的标志 | |
| B. | 捕食者的存在可促进被捕食者进化 | |
| C. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
| D. | 生物多样性的形成是生物进化的结果 |