题目内容
3．通过一定的手段或方法时使生物产生可遗传的变异，在育种上已有广泛的应用．下列关于育种的说法，正确的是（ ）| A． | 秋水仙素在多陪体育种和单倍体育种中都有使用，作用原理相同 | |
| B． | X射线可能改变基因的结构，能够定向获得优良的变异类型 | |
| C． | 杂交育种实现了不同亲本间性状的组合，其原理是基因重组，体现在两亲本的受精过作用中 | |
| D． | 可以使生物产生新基因的育种方法有杂交育种和诱变育种 |
分析 1、杂交育种（1）原理：基因重组．（2）方法：杂交，连续自交，不断选种．
2、诱变育种（1）原理：基因突变．（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变．
3、单倍体育种（1）原理：染色体变异．（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍．
4、多倍体育种（1）原理：染色体变异．（2）方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．
解答 解：A、秋水仙素在多陪体育种和单倍体育种中都有使用，作用原理相同，都是抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍，A正确；
B、X射线可能改变基因的结构，但基因突变是不定向的，B错误；
C、杂交育种实现了不同亲本间性状的组合，其原理是基因重组，体现在两亲本的减数分裂过程中，C错误；
D、使生物产生新基因的育种方法是诱变育种，杂交育种只能产生新的基因型，D错误．
故选：A．
点评 本题考查育种的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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4．为探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响，实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 叶片叶绿素含量下降先于叶片光合速率下降 | |
| B． | 提取实验组叶片中的色素并分离，在滤纸条上不会出现色素带 | |
| C． | 实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 | |
| D． | 实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 |
8．在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是（ ）
| A． | 群落的物种构成不断发生变化 | |
| B． | 优势种群的数量保持稳定 | |
| C． | 物种总数起始增多然后趋于稳定 | |
| D． | 成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定 |
如图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图完成以下问题：
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