题目内容
Ⅰ下图甲是某绿色植物水稻光合作用的过程图，图中的数字代表物质，图中的字母代表生理过程。据图请回答下列问题：
（1）光合作用可以分为A、B两个阶段，在A阶段能够同时吸收红光和蓝紫光的色素是 。夏季中午,水稻为了防止水分过分散失而关闭部分气孔，其光合速率明显下降，其主要原因是因为反应过程 （填“A”或者“B”）阶段受阻。
（2）图中物质②的作用是 ，物质③的结构简式是 。
Ⅱ.同学们对光照强度对水稻光合作用的影响进行了一系列的实验。下图乙和图丙是同学们实验的结果，请据图分析。
（1）图乙表示水稻光合作用时叶片的二氧化碳吸收量和二氧化碳释放量与光照强度的关系。图乙中, 当光照强度为A点时, 植物真正光合作用速率 （填“大于”、“ 小于”、“ 等于”）呼吸作用速率。若光照强度突然由A点变为B点，此时叶肉细胞内C3化合物的含量将如何变化？ （填“上升” 或“下降” 或“不变”）。
（2）图丙表示水稻的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内叶片的CO2释放量和叶绿体中O2产生量的变化。图丙中，光照强度为a时，叶肉细胞中产生ATP的结构是 。当光照强度为d时，细胞要从周围环境吸收 个单位的二氧化碳。
请分析回答：
Ⅰ．下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图（标准状况）。
（1）图甲中细胞器a是________________，物质⑤是__________。
（2）图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。
（3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO2____mL；单位时间内A点产生氧气_______ B点（填大于/小于/等于）。在条件不变的情况下，若以O2吸收量为观测指标，在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。
（4）腊梅是一种先花后叶植物，梅花花芽的形成标志着_________生长的开始，开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”，梅花开花之前需要经过低温诱导，高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用，所以影响梅花开花的生态因素有____________等。
（5）花期过后，绿叶复出，有人做了如下实验，给植物提供14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：
________________________________________________________________________。
Ⅱ．请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题：
（1）下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。
①图甲中，参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。
②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对乙图分析，该运输过程对乙烯的合成有___________作用。
（2）将小麦种子浸润萌发，下图表示根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡
两天后测量根段长度并计算平均值（如下表）。
| 生长素浓度（ppm） | 两天后根段的平均长度（mm） |
| 0 | 12.0 |
| 10－5 | 12.3 |
| 10－4 | 12.8 |
| 10－3 | 12.3 |
| 10－2 | 11.2 |
| 10－1 | 10.6 |
上表数据________（能/不能）体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知，分别用生长素浓度为10－5ppm和10－3ppm处理根段，
两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，为确定该浓度是10－5ppm还是10－3ppm，请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后，处理同样的根段；两天后测量根段的长度。如果_________，则说明该浓度为10－3ppm。 
