题目内容

3.有氧呼吸过程中,氧的作用(  )
A.与碳结合生成CO2B.与[H]结合生成水
C.氧化葡萄糖生成丙酮酸D.参与三羧酸循环

分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (线粒体内膜)

解答 解:A、在有氧呼吸过程中,没有单质碳的出现,A错误;
B、在有氧呼吸第三阶段,氧与[H]结合生成水,释放大量能量,B正确;
C、葡萄糖分解生成丙酮酸的过程中不需要氧的参与,C错误;
D、三羧酸循环过程中不需要氧的参与,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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15.将新鲜的苔藓植物叶片,放入加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,看到苔藓细胞的状态如图所示.
(1)此时,细胞所处状态被称为质壁分离现象,部位①的颜色红色②的颜色是绿色.
(2)如果将图示细胞放到清水中,会出现质壁分离复原现象.此时的细胞液浓度比实验前的新鲜叶片细胞液浓度较低.
(3)某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究,实验步骤如下:
a.组装渗透装置两套,分别编号为1、2.
b.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.
c.对两组装置进行不同处理:1组用水溶液维持在37℃左右,2组的烧杯外加冰块降温.d.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录实验结果.
请分析回答下列问题:
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即渗透作用速率来进行探究的.
②此实验的自变量是渗透系统所处的不同温度环境;为了直观地表示相对速率,用漏斗液面高度的变化表示实验结果.
③该实验可能的结果与结论是:
a.若1组漏斗液面高度比2组高,则说明低温会使物质的跨膜运输且运输速率减慢;
b.若2组漏斗的液面高度比1组高,则说明低温会使物质的跨膜运输且运输速度加快;
c.若1、2组漏斗的液面高度相同,则说明低温并不影响物质跨膜运输.

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