Question

以下育种有关的叙述，正确的是（　　）

• A、太空育种的原理为基因突变及基因重组
• B、三倍体植物不能由受精卵发育而来
• C、转基因植物的培育与细胞的全能性表达有关
• D、杂交育种和诱变育种都能产生新基因

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：几种常考的育种方法：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	（1）杂交→自交→选优 （2）杂交	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）
优 点	不同个体的优良性状可集中于同一个体上	提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程	明显缩短育种年限	营养器官增大、提高产量与营养成分
缺 点	时间长，需要及时发现优良性状	有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性	技术复杂，成本高	技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现
举例	高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种	高产量青霉素菌株的育成	三倍体西瓜、八倍体小黑麦	抗病植株的育成

解答： 解：A、太空育种的原理为基因突变，没有基因重组，A错误；
B、三倍体植物可由四倍体植株与二倍体植株杂交产生的三倍体受精卵发育而来，B错误；
C、转基因植物的培育过程涉及植物组织培养技术，所以与细胞的全能性表达有关，C正确；
D、杂交育种不能产生新基因，诱变育种能产生新基因，D错误．
故选：C．

点评：本题以育种原理为载体，考查几种育种的方法，意在考查考生的识记能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例．